题目
现在你总共有 n 门课需要选,记为 0 到 n-1。
在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如,想要学习课程 0 ,你需要先完成课程 1 ,我们用一个匹配来表示他们: [0,1]
给定课程总量以及它们的先决条件,判断是否可能完成所有课程的学习?
示例 1:
输入: 2, [[1,0]]
输出: true
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要完成课程 0。所以这是可能的。
示例 2:
输入: 2, [[1,0],[0,1]]
输出: false
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前,你需要先完成课程 0;并且学习课程 0 之前,你还应先完成课程 1。这是不可能的。
说明:
输入的先决条件是由边缘列表表示的图形,而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。
你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。
提示:
这个问题相当于查找一个循环是否存在于有向图中。如果存在循环,则不存在拓扑排序,因此不可能选取所有课程进行学习。
【通过 DFS 进行拓扑排序】 - 一个关于Coursera的精彩视频教程(21分钟),介绍拓扑排序的基本概念。
拓扑排序也可以通过 BFS 完成。
来源:力扣(LeetCode) 链接:https://leetcode-cn.com/problems/course-schedule
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思路
思路与【这题】类似,都是反向的bfs
- 使用访问控制数组
vis[]
来记录节点是否被访问 - 遍历边,计算节点的入度
- 当且仅当边的两个顶点都未被访问,才计算这条边的入度
- 访问未被访问且入度为0的顶点,vis置1
- 如果最后剩下有节点未被访问,那么说明无法遍历完,即存在环
代码
class Solution {
public:
bool canFinish(int numCourses, vector<vector<int>>& prerequisites)
{
if(numCourses==1) return true;
vector<bool> vis(numCourses, false);
while(1)
{
bool find=false;
vector<int> cnt(numCourses);
for(int i=0; i<prerequisites.size(); i++)
if(!vis[prerequisites[i][0]] && !vis[prerequisites[i][1]])
cnt[prerequisites[i][0]]++;
for(int i=0; i<numCourses; i++)
if(cnt[i]==0 && !vis[i]) {find=true; vis[i]=true;}
if(!find) break;
}
int c=0;
for(int i=0; i<numCourses; i++)
if(!vis[i]) c++;
return c==0;
}
};