第三遍SLA文档系统学习——提高篇

【前言】

经过了长达一年的“图像+声音的训练”,虽然有些掌握的不是很好,但是还是有一些“声音”已经存到我的思维里面,形成了反射。这些“声音”是比较简单的词汇,通过这些词汇构成了大部分句子的“骨架”,虽然听整句还是不懂,但是已经不再是完全莫名其妙的声音了。

【学习要求】

一、steve的七个秘密

1、花时间去和你要学习的语言在一起
2、必须要又乐趣,将自己的爱好和英语结合在一起
3、集中你的注意力,专注在你的听力、阅读上,需要总结、需要刻意训练
4、词汇胜于语法规则,使用听的方式获得许多有意义的、可理解的词汇,两个方法:第一个阅读,第二个听
5、要有耐心,忘记词汇,很多遍还是无法理解。理解大脑是如何学习的,是如何学会语言的。不要让消极的想法,影响到你的语言学习,保持乐观,积极向上
6、攻欲善其事,必先利器!准备好你的工具
7、理解你的大脑,它是如何进行工作的,它是一个天然的学习机器,尤其是对于语言学习,它很擅长。但是要注意的是情感、情绪会影响它的工作效率

二、AJ hoge老师的七个规则

Day1:learn english 4 timers faster
• Stop studing english words
• Learn phrases only
Day2: Never do this
• Stop studying grammar
Day3:The number one secret to speaking english
• Listening ,listening,listening
• Learn with you ears ,not your eyps
Day4:How to speak automatic english
• Slow,deep learnong is best
• Learn deeply,speak easily
Day5:How to learn grammar
• Do not memorize,tell stories
• Tell stories using different point of view
Day6:Real english . Not textbook robot english
• Stop learnong robot english
• Listen only to real english
Day7:How to speak fast
• Use mini-story lessons

三、克拉申博士五个假说+拓展

1、获得和学的差异假设(The Acquisition-Learning Hypothesis)
2、自然顺序假设(The Natural Order Hypothesis)
3、监检假设(The Monitor Hypothesis)
4、输入假设(The Input Hypothesis)
5、情感过滤假设(The Affective Filter Hypothesis)
6、可理解输出(Comprehen sible Output)

【学习目标】

1、要学会听懂简单句子,建立整句的英文思维
2、达到能听懂简单的、慢语速的整段英文
3、陌生的材料,听力辨析率能够达到80%以上,这里强调的是听清,不是听懂

【总结】

做好计划,跟着团队走,坚持下去,获得属于自己的英语

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