本文学习资源来自《概率论基本(李贤平)》
一、 模型与计算公式
在讨论一般随机现象之前,我们先讨论一类最简单的随机现象:
1. 在试验中它的全部可能结果只有有限个,譬如为
个,记为
,而且这些事件是两两互不相容的;
2. 事件
的发生或出现是等可能的,即它们发生的概率都一样。
这类随机现象在概率论发展初期即被注意,许多最初的概率论结果也是对它作出的,一般把这类随机现象的数学模型称为古典概型。
古典概型是有限样本空间的一种特例。可以选
作为样本空间,而且此时应有:
对于任何事件
,它总可以表示为样本点之和,例如
,因此由事件概率的定义:
所以在古典概型中,事件 的概率是一个分数,其分母是样本点的总数 ,而分子是事件 中所包含的样本点个数 ,由于 的出现必导致 的出现,即它们的出现对 的出现“有利”,因此习惯上常称 是 的“有利场合”,这样:
法国数学家拉普拉斯(Laplace)在1812年把上式作为概率的一般定义。现在通常称它为概率的古典定义,因为它只适用于古典概型场合。
古典概型有着多方面应用,产品抽样检查就是其中之一。
例如: 有一个口袋,内装 只黑球, 只白球,它们除颜色不同外,外形完全一样(以后若非特别声明,均作此假定)。这样一来,当我们从袋子中任意找出一球时,这 只球中的任意一只被摸到的可能性都一样。
若把黑球作为废品、白球作为好品,则这个摸球模型就可以描述产品抽样。假如产品分为更多等级,例如一等品、二等品,三等品,等外品等等,则可用装有多种颜色的球的口袋的摸球模型来描述。
这种模型化的方法能使问题更清楚,更容易看出其随机性本质而不致被个别情况下的具体属性所蒙蔽。不仅如此,这种抽象化的模型带有普遍性,它还可以描述许多别的具体问题,从而有着多方面应用。例如种水稻地块的调查,某种疾病的抽查等都能用这个模型。
事件上,古典概型的大部分问题都能形象化地用摸球模型来描述。以后我们经常研究摸球模型,意义即在于此。
二、 基本的组合分析公式
1. 全部组合分析公式的推导基于下列两条原理:
乘法原理 : 若进行 过程有 种方法,进行 过程有 种方法,则进行 过程后再接着进行 过程共有 种方法。
加法原理 : 若进行 过程有 种方法,进行 过程有 种方法,假定 过程与 过程是并行的,则进行过程 或过程 的方法共有 种。
2. 排列:
从包含有 个元素的总体中取出 个来进行排列,这时既要考虑到取出的元素也要顾及其取出顺序。
这种排列可分为两类:第一种是有放回的选取,这时每次选取都是在全体元素中进行,同一元素可被重复选中;另一种是不放回选取,这时一个元素一旦被取出便立刻从总体中除去,因此每个元素至多被选中一次,在后一种情况,必有
。
(1) 在有放回选取中,从
个元素中取出
个元素进行排列,这种排列称为有重复的排列,其总数共有
种。
(2) 在不放回选取中,从
个元素中取出
个元素进行排列,其总数为:
这种排列称为 选排列。特别当 时,称为 全排列。
(3) 个元素的全排列数为
3. 组合:
(1)从 个元素中取出 个元素而不考虑其顺序,称为组合,其总数为:
这里 是二项展开式的系数,
(2)若 ,把 个不同的元素分成 个部分,第一部分 个,第二部分 个,……第 部分 个,则不同的分法有:
种,上式中的数称为多项系数,因为它是 展开式中 的系数,当 时,即为组合数。
(3) 若 个元素中有 个带足标“1”, 个带足标“2”,…… 个带足标 ,且 ,从这 个元素中取出 个,使得带有足标 的元素有 个( ),而 ,这时不同取法的总数为:
这里当然要求
(4)从 个元素中有重复地取 个,不计顺序,则不同的取法有:
种,这个数称为有重复组合数。
4. 常用等式
三、 概率直接计算的例子
[例1]
一部四册的文集按任意次序放到书架上去,问各册自右向左或自左向右恰成1,2,3,4的顺序的概率是多少?
[解] 若以
分别表示自左向右排列的书的册号,则上述文集旋转的方式可与向量
建立一一对应,因为
取值于
,因此这种向量的总数相当于4个元素的全排列数
,由于文集按”任意的“次序放到书架上去,因此这24种排列中出现任意一种的可能性都相同,这是古典概型概率,其有利场合有2种,即自左向右或自右向左成1,2,3,4顺序,因此所求概率为
[例2]
有10个电阻,其电阻值分别为
,从中取出三个,要求取出的三个电阻,一个小于
,一个等于
,另一个大于
,问取一次就能达到要求的概率。
[解] 把从10个电阻中取出3个的各种可能取法作为样本点全体,这是古典概型,其总数为
,有利场合为
,故所求概率为: