第二次SLA文档学习

           这个是让我们英语走向轻松,科学的必备文档。正所谓理通则法明。

早期阶段小结:

第一个阶段非常的关键,是英语学习思维方式的重大转变,从传统的记忆单词、学语法、背课文向现在的语言自然获得式学习方式的转变。这个阶段目标,积累1000词左右的音图 + 声音emotion映射即可。需要注意的是,转变过去的英语学习观念,形成科学的英语学习思维习惯。

目标:主要培养思维闪像

1.使用了大量的视觉辅助工具,例如儿童词典,罗塞塔,层层递进,建立画面与声音在大脑中的联系。

2.通过看图识音和TPR(全身反应法,把“语言”和“行为”联系在一起,这个阶段是听,通过可理解输入建立听力能力。)  积累思维闪像,声音和图片的映射。强化声音和emotion(情绪; 情感,感情)的映射,形成简单的英文思维。 对听到的英文不假思索地作出反应后,才逐渐实现融入自己的思维,内在的感觉是和语言无关的,即可以忽略汉语思维的存在,这点相对于忽视图片和汉语的关系更容易。

3.shortbrain,要求我们必须切断汉语直接翻译的过程。

4. 音图映射,声音和emotion映射共计约合1000词。

技巧:

           “可理解的输入”,重点在于猜!不要查意思,否则就成为“学习”了

早期阶段的关键点和注意事项:

1.避免直接使用中文翻译,充分建立条件反射,形成音图映射、声音和emotion的映射;

2.不要试图说英语,只练听力;

3.不要看任何拼写,把拼写的学习完全放弃;

4.如果有外教参与,外教可多用肢体语言或用手画图协助这一过程,不要教课;

5.不要怕听错,要放松和有信心;

看看上面自己或多或少都会有中招的情况,这对于自己的英语学习可是不利的。尤其是1和3这两个要多注意。

收获:

1.文档看懂了,好像是这些都经历了,然后这些就都可以看懂了。就是把文档看薄了。

2.最重要的是调动起自己,不一定特别精神,但是要沉浸其中。我的方法是:要找到自己的反馈点,及时给自己反馈,每次学习,都给自己定个小小的计划,争取都达到。找到适合自己的学习方法,让自己一直保持积极的心态,开心的学习。要对自己学习的内容保持好奇心,从而让自己高效的学习,达到快乐学习的目的。

3.要定期回顾这个文档,要不自己就会有些偏离文档,不能最高效率的学习,最好的理解前辈的思想。

4.好多原先学习英语的结论不但是错误的,而且基本上与事实正好相反的。所以不能只是埋头走,要看看自己的方针是否正确,是否与时代脱轨。

5.接下来的阶段要认真研读文档,每个阶段按照每个阶段的指导思想学习,认真的了解一下老师举的例子。真切的体会一下,这种学习方法的智慧。

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