個々の作業 - ソフトウェアエンジニアリングの実践の概要

個々の作業 - ソフトウェアエンジニアリングの実践の概要

EDITORIAL:

クラスに属します クラスリンク
運用要件 運用要件へのリンク
ジョブのテキスト テキストリンク

ルックバック

(1)比較開度があなたのコースの目標と期待をブログ、学び、練習はどのようなアップあなたの期待や目標にして得られる電流に比べて、「私は練習や訓練を通じて、コンピュータ専門的スキルと雇用と競争力を強化したいと考えています」どのような弱点は、まだどのような存在、そしてなぜ?

emmmm、すべての練習の仕事は、それはそうする前に真剣に提出しているブログにもかかわらず、果たすことを期待しているが、貧困層の品質と完全性。私はまた、Javaプログラミング言語を学びたいと思っていたが、学ぶことしていないようです。欠点コンピュータの知識は興味がない、イニシアチブ学習の欠如です。

2)あなたはこのコースでの最初の仕事の開発を再開した後、あなたは能力、技術、技能に成長することを期待し、学習ロードマップと2番目のジョブで描きます。コントラストは、あなたがそれの期待値の時間に達し、あなたの現在の収入を学びましたか?

達していません。しかし、学びに行きませんでした。

(3)はもちろんの実用的な概要をまとめると、あなたをもたらすためにアップグレードしてください......

  • このコースを学習することによって、私は少しラフな統計ではなく、手で書かれたコード500行います。
  • 基本的には、特に第三に、各ジョブを行うにはしませんでしたか、後にすべてのチームの操作が含まれます。
  • ペアはそれを試作します。私たちは、偽の絵を置きます。
  • 累積的でない場合より120時間、それは意志7時間の平均週間以上。
  • 基本的にはAndroidのメーカーの使用を理解しています。
  • 基本的には、ブレードを使用することを学びます。
  • スクラムアジャイル開発手法。
  • エンジニアリング能力の増加が制限されます。
  • チームの基本的能力を強化するためにどのようにしませんでした。
  • ソフトウェアエンジニアリング手法の理解とどのようにソフトウェアプロセスを構築します。

第二に、チームの概要

ソフトウェア工学の実践は、まれに深刻な大学のチームワークの経験です。「法の構築は、」あなたがそれを経験したチームは、開発チームのいくつかの段階があると述べ、最終的にはまだ舞台を「作成」に?(「ビルド法執行、」第17章パフォーマンスと倫理を参照してください)
あなたはチームでどのような役割として?あなたがその役割のタスクを完了したことがありますか?今あなたが役割それに合うと思いますか?あなたはチームのメンバーである場合、あなたは分業を配置するチームのリーダーが合理的であると感じていますか?あなたは選挙の頭部のための任意の提案を持っていますか?

私は私、一般的に、それ等が行わ考えて、スプリントのフロントエンドを担当する開発チームでは、チームメンバーであった。我々のチームは、実行中の相電流仕様段階にまで幼児期を経て、ステージの創造に上昇しなかった。私は思います私はよく、フロントエンド技術スタッフのタスクを実行しなかった、と今私はすでに、彼らがこの役割に適していないと感じています。労働配置の部門のヘッドは右、合理的である;率いることをお勧めします:それは何も本当にありませんようです。

第三に、人月の神話

まず、学んだかどうかをソフトウェアエンジニアリングは、より多くの定量化が困難しかし今度の問題にする必要があります。人はソフトウェア工学を学ぶかどうかを証明する方法は?-確かに、ソフトウェアエンジニアリング手法に精通していると、特定のソフトウェア・プロセスとソフトウェアのテストや問題を開発することを学ぶ必要があり...
我々はそれをしなかった3のようなチームを要求しました。

2、あなた自身の人月の神話ダウンライト - レッスンの分析では、個人を学んだか、これらに限定されない単語のペアまたはチームプロジェクトの実践例+ /イラストを組み合わせ、オープン命題に、あなたは表現のあなた自身の好みの方法を使用することができます...

彼らのチームを改善するために、エネルギー資源の使用の合理化をご覧ください。

提言

私のために学期の始めに次の生徒のために、またはあなたのための勧告、あなたのための新入生、学校の始まりは、あなたはそれを示唆して知らせるために何をしたいですか?後の人々のあなたの期待を書き留めてください。

次のベネディクト・カレッジ上海キャンパス、あなたがソフトウェアプロジェクトに便利なことができるので、あなたのすべては、など、時間の新入生年生を無駄に基盤を築く、と独自のコードやエンジニアリング能力を強化していません。

私はあなたが持って勧めソフトワーク実践コースについては?

放課後のワークロードが大きすぎるかどうか、このコースの目的のために?学生の能力に応じてグループ化されるべきではなく、集団を強化する本の最良の結果は、ノッチを作りました。

アシスタントの仕事を教えるために、あなたはどのようなアドバイスがありますか?

仕事TAバンバンダ、と私たちは3人のアシスタントを持っています。アドバイスはHHH ...学生に精通して同行し、強化するために私たちの理論コースに耳を傾ける時間を持つことです...

自分の将来のために、あなたはどのような提案がありますか?

距離ますのみ試練や苦難以来。

おすすめ

転載: www.cnblogs.com/L031702112/p/12093764.html