テーブル
| 問題 | 答え |
|---|---|
| この作品は、カリキュラムに属し | C言語設計II |
| どこの仕事でこの要件 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1/homework/8715 |
| このコースでの私の目標です | 1つの当プログラミングは、より多くの環状構造を学ぶ2 |
| この仕事のどの側面が、私は目標を達成するのを助けるためにあります | 私は自分の弱さと、より綿密な調査を知っています |
| リファレンス | Baiduの百科事典、C言語プログラミング、Sogouのウィキペディア |
二つは、PTAジョブ
1つの計算数（15ポイント）日
この質問は、プログラムの作成が一日の一定期間は今年半ばの日である計算が必要です。
入力フォーマット：
行で（すなわち、「年/月/日」）フォーマット「YYYY / MM / DD」に指定した日付を入力します。注：基準うるう年は4によって年間割り切れる年が、100で割り切れる、または400で割り切れません。リープ年2月29日を持っています。
出力形式：
ライン出力日付では、今年の最初の数日です *
1.1.1データ処理
入力日付
M> 12は、データエラーのprintfであるIF
それは閏年30 || + SUM = SUM = SUM + SUM 31である場合にM> 0 && M <12が決定されている
== 2 IFもしM = SUMが+ 29 SUM
。 2件のテストデータが作られ
、ますます豊富な試験の経験が主催、湖南農業大学、吉首大学・組織手続きデザインコースの受験懐化市大学以来2 ***を。特に、認識と多くの支持を得るために、PTAのためのテストプラットフォームとしての学校の試験作業をシステムを使用した後。だから、今より多くの学校の入学試験に参加しています。候補者の区別を容易にするために、候補者最初のアカウントは、学校コードです。湖南農業大学、吉首大学、3つの代表懐化学院、4つの代表航空宇宙大学、5つの代表海洋大学の2代表を表します。候補者のアカウントに基づいて、学校の候補者を区別するプログラムを作成してください。
入力フォーマット：
行の正の整数6アカウントを与えられました。
出力フォーマット：
行の学校の出力アカウント。注：あなたが学校コードでどの学校か分からない場合は、出力が「OtherUniversity」***
2.1.1データ処理
ループで使用するために、整数変数の多くを定義する、のif-else構造。
スイッチ出力を使用して最後に、データ分類構造。
.2.2のリストと説明提出
2つのコンパイルエラー：間違っては非常に愚かな、少数の下のライン35は、ブレースを打つため。............
3研究は結論付けた
3.1学習進捗バー
3.2コードの行やブログの単語の累積数
内容の要約を学ん3.3
0.1 
0.2体験学習
概要：今週の研究を、私は深く感じます私たちは本当に多すぎる学びたいと思っています。彼の人生ではなく、徹底的なn個の学生が完了していない学んだ終わるようです。
おそらくこれは、生涯学習です！より多くの私は彼が根本まで追跡文章考えているようだという多くのトピック、理解することがますます困難見つけるために戻って行きます。自分自身で何度も
缶が、私は私の学校が遅すぎるか、どのようにあるかどうか疑問ですか？複雑な問題にあまりにも良いようだIのこぎり、それが起動することができない完全に空白です。しかし、まだ、それを学ばなければならない
にも学習されますどのような場合には、私たちは、一日の大ヒットを学ぶ必要があること。しかし、その後、欲望は自分自身が、多くの人にとって、ちょうど失望常に難しい行うには予想以上に良いように思わ
すべてで、または、それがすることか、と不明瞭で一週間過ごした自分自身、自分の設定した目標や計画を尋ねると、非常に完成します頭の投げバック。どのように自分自身を設定する計画がある場合でも
.....が、最終的にはまだそれもあまり洗い流さ言われた時点で希釈していません。前方の道路には、まだ長いです、すべての後にあなたが歩行は、最後に来ないかもしれませんされている場合でも、これがあるだけで
、道路の起点。だから、ストップ直接忘れてしまったら？これは、もちろん、彼らは最後まで来ることができないではないが、それの存在を証明するために、より多くのこの道に滞在し、誰たくありません！