| 問題 | 答え |
| この作品は、カリキュラムに属し | Cプログラミング言語 |
| ジョブが必要とする場合 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9933 |
| このコースでの私の目標です | 関数出力ループを編集するC言語プログラムで演算を学びます。 |
| この仕事は私が特定の面でその目標を達成するために役立っ | 熟練したコードの使用 |
| リファレンス | マークダウンフォーマットの編集、C言語の教育 |
1.PTAラボの割り当て（20ポイント/質問）
1.1PTAラボの割り当て
1.1トピック名
日7-10（15分）の数を計算します
1.1.1データ処理
データが発現：Y、M、Dは、変数、Y、M整数であり、Dが入力され、N個の出力値、のための
データ処理：switchステートメントの使用とのif-else文、代入式、結果が分岐流であります構造。
の代わりに1.1.2実験
1.1.3ビルド・テスト・データ
| 入力データ | 出力データ | 説明 |
| 2019年3月25日 | 84 | |
| 2019年7月20日 | 201 |
1.1.4 PTAはリストと説明を提出します！
編集上の誤り：switchステートメントを使用する場合、より低いコード未使用の{}括弧。
編集上の誤り：のprintf文は「」（％のD / N）タグが設けられていません。
間違った回答：入力、数値計算の誤り、間違った答えにつながります。
1,2サブジェクト名
7-11プログラミング試験（5分）
1.2.1データ処理
データが表現される：アカウント入力値は、整数データを占めます。
データ処理：構造、分岐構造、配列の構造、6例の出力
1.2.2コードのスクリーンショット
1.2.3ビルド・テスト・データ
| 入力データ | 出力データ | 説明 |
| 123456 | 湖南農業Universit | |
| 213456 | 吉首大学 | |
| 476282 | 航空宇宙大学 |
1.2.4 PTAはリストと説明を提出します
コンパイルエラー：間違った追加文の背後にあるスイッチ;
間違った答え：コンテンツ出力ワード間違って、その後、コピーして、エラーの解決を貼り付けます。
2.コードの相互評価（5分）
スクリーンショットの学生コード
自身のコードのスクリーンショット
これとは対照的に、私のコード形式の外観は、より良い、きちんとした、内容が類似しており、より美しく見えました。
3.結論試験（15点）
3.1学習進捗バー（5点）
| 週/日 | 時間が過ごしたこの週 | コードの行 | 学んだ知識を紹介 |
| 11.04から11.10 | 日半 | 187行 | switchステートメント |
コードワードとブログの3.2累積ライン
3.2は、洞察力を学びます
実験全体もちろん少し難しいが、単にエラーを理解することはできませんので、多くの時間を無駄にしました。
Gongxiong英だけで個々の点を見て、何かか難しいことではありませんを見つけ、について話した後、慎重に耳を傾けます。
3.3は、学習コンテンツや洞察をまとめました。
3.3.1学習コンテンツの概要
