| 一 | 二 |
|---|---|
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://www.cnblogs.com/pengchen511/p/10564067.html |
| 我在这个课程的目标是 | 能够熟练运用C语言进行编程，并能够自己制作一些简单的软件 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟悉使用while和do-while结构解决问题 |
| 参考文献 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9980 |
1.PTA实验作业
1.1爬动的蠕虫
一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？
这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型变量N,U,D,s,t。分别表示井深，上升的高度，下降的高度，爬的位移，时间。
数据处理：
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 3 1 | 11 | 样例 |
| 15 3 1 | 13 | 说明 |
| 15 4 3 | 23 | 说明 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：忘记在break后加分号。
2.答案错误：蠕虫的休息时间未计算。
1.2 二进制转10进制
输入一组二进制字符，输出其对应的十进制数。当输入回车键时，输入结束。若输入非二进制字符，输出error input!
1.2.1数据处理
数据表达：用了char定义字符型变量ch，整型变量num，读入函数getchar。
数据处理：
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 11111111 | 255 | 样例 |
| 34 | error input! | 说明 |
| 10101010 | 170 | 说明 |
1.2.4PTA提交列表及说明
1.部分正确：忘记在数值为1的情况下除了*2还要加1。
2.部分正确：没有认识到break和return的区别。
2.代码互评
同学代码：
我的代码：
1.同学的代码相比我的更简洁，逻辑性更强，我的代码很长，占的空间大，比较简单。
2.我的是将闰年和平年分开计算，而同学的是分成每月31天的，每月30天的，和特殊情况二月。他的更好，我的比较笨一点，硬算。
3.学习总结
3.1学习进度条
| 日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10.7-10.13 | 7个小时 | 80+ | 编译if-else语句，变量，数据类型不清楚，算术运算与赋值运算 | 无法区分以及中英符号 |
| 10.14-10.20 | 5个小时 | 90+ | 编译for语句，指定次数的循环程序设计 | 嵌套if-else语句 |
| 10.21-10.27 | 5个小时 | 140+ | 学习了函数定义 | 函数的区分 |
| 10.28-11.3 | 6个小时 | 150+ | 学会运用多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 | 用逻辑运算符表示x为0的几种表达式 |
| 11.04-11.10 | 5个小时 | 200+ | 熟悉多分支结构switch语句的使用 | 无 |
| 11.11-11.17 | 6个小时 | 300+ | 熟悉使用while和do-while结构解决问题 | while和do-while结构的一些区别 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
3.3.2学习体会
这周学习了do-while和while循环语句，感觉两个很难区分，可能是理解还不到位。PTA作业的难度有所提升，特别是这周的第三题二进制转10进制和第五题整除光棍，都是不容易解决的问题。
这周的C语言学习还是很充足和快乐的。