| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9933 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会如何用switch语句进行编程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过习题的练习，熟悉了switch语句的用法，培养了逻辑思维能力 |
| 参考文献 | 百度，《PTA系统常见问题及解答》，C Prime Plus |
1.PTA实验截图
1.1程序设计联考
1.2数据处理
数据表达：i,account用整型定义，并用case 数字格式表示输出那所大学。
数据处理：i=account/100000;语句表示1个6位的正整数；用了switch语句形式，case数字：printf；break；default；switch(i)括号内必须为整型变量。
1.3实验代码截图
1.4造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 123456 | Hunan Agricultural University | PTA给的数据，验证程序 |
| 256134 | Jishou University | 首位字数为2代表 Jishou University |
| 345612 | Huaihua University | 首位字数为3代表 Huaihua University |
1.5PTA提交列表及说明
Q:部分正确的原因是Other与University之间没空格，与前面的形式不符
A：在Other与University之间加上空格
说明：C语言编程有特定的格式，要保持一一对应原则
1.1.1统计学生成绩
1.1.2数据处理
数据表达：用A，B，C，D，E表示对应的五分制，并用dj表示取整以便后面的书写，x即为学习成绩，用for语句与switch语句来编写程序
数据处理：scanf("%d",&x);dj=x/10;先定义x变量后对x进行除十取整；switch(dj){}语句的格式； printf("%d %d %d %d %d",A,B,C,D,E);最终以这个形式输出。
1.1.3实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输出数据 | 输入数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 77 54 92 73 60 65 69 | 1 0 2 3 1 | PTA给的数据，验证程序 |
| 66 55 98 78 86 34 90 | 2 1 1 1 2 | 计算各分数区间的人数 |
| 99 77 88 32 60 100 80 | 2 2 1 1 1 | 计算各分数区间的人数 |
1.1.4PTA提交列表及说明
Q:case与数字之间没有空格
A：在case与数字之间加上空格
说明：一般显示只有一行格式错误的就是没有空格
2.代码互评
同学代码：
我的代码：
- 这一题的基本思路都是一样的，也都用了switch语句；
- 唯一不同的是scanf语句我前后都空了行，他没有空行；
switch中的语句他是按一行写的，显的更加简便。
同学代码：
我的代码：
- 分数x我用int定义而他用double来定义，用double来定义范围表示得更广一些
- 低于60分的他用default：E++；break;直接表示，而我从case 0到五一一写出来，显示得更加麻烦
总的来说，我们都有提升的空间
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 2小时 | 30行 | 如何空格，控制字符 | 编译的格式 |
| 第二周 | 2.5小时 | 40行 | 求华氏温度 | printf的使用方法 |
| 第三周 | 4.5小时 | 80行 | 分段函数的编写 | if-else不能灵活使用 |
| 第四周 | 2天 | 90行 | 循环语句for的使用 | 不会正确的变形，理不清题意 |
| 第五周 | 2天 | 200行 | 水仙花数的表示方法；个位数字平方和的表示方法 | 对陌生的概念不太了解，难以正确编程 |
| 第六周 | 2天 | 260行 | if与else语句与for语句的综合使用，逻辑运算符，字符型char | |
| 第七周 | 2天 | 220行 | switch语句的使用，以及一些常见的格式 | 不能正确的编程，如何解决问题的能力还有待提高 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
思维导图：
学习内容总结：
- 学到了逻辑运算符的基本运算，以及用字符型char op来定义加减乘除
- 学了switch语句极其正确编程的格式，要注意的是能定义整型和字符型但不能定义字符型
- case语句后只能跟常量表达式，default可有可无
- 学到了闰年的表达形式，（year%4==0&&year%100！=0）||（year%400==0）
学到了如何表示一个数是几位的正整数的格式，如：i=account/100000
感悟：
- C语言是一门语言，要想学好学会就要多加练习，要从本质上分析问题并解决问题
- 学习过程中会遇到一些难题，这时就离不开老师与同学的帮助，多问还是有必要的
做题过程中会遇到许多未学过的知识，这就需要我们多看课外书并预习课本上还没教的知识