一、前言
不积跬步无以至千里，一点一点积累，一步一步脚踏实地的前行，终于将罗塞塔点完了，有了上一次的积累，经验，这次学习起来就更加有目的性，更加注重音图映射，声音和完整场景的映射、声音到emotion的映射。
二、认知
当学完第一次罗塞塔之后对这个材料的认知也改变了很多，之前和现在的对比。
第一次：感觉太多，好多内容重复出现，没必要点，看着每一级那么多的知识点，产生抗拒，不想点，都是为了完成任务而完成任务，学习的时候没有目的性，不知道学习这个材料的目的是什么？
第二次：
1.每次重复出现的知识是为了让我们更好的掌握他，重复并不是无缘无故。记得经常说的一句话“学习就是一个重复的过程”，通过每次重复的知识的学习可以很明显的看出，之前学习过的知识在第二次出现的时候会有似曾相识的感觉，不管是听到这个声音，还是看到图片，肯定有激起自己大脑那种潜意识的记忆，这种记忆并不是我们可以去记的，它只是在某些场景，某次学习当中无意识影响自己，刺激自己大脑记住的。
2.静下心认真对待每一个材料，不急不躁，让每个材料发挥最大的价值。
三、收获
1.刚开始为了很快能完成项目建，给自己计划一个月分完成，可是点了一个星期过去发现太着急了，点完之后什么都不知道，假如一个场景中有四个图片，在学习的时候就像做选择题一样，点完三个剩下的一个肯定就是未点的，和选择题中的排除法一样，学习了几天就把这种心态改变了，既然花时间学呢，那就要有学习的样子，一步一步来，哪怕慢一点。
2.音图映射的建立：有些部分可以根据我们在初期的原则，听音识图。
3.对音标进行检测：在点第二遍罗塞塔时正好学完一遍音标了，可以拿学过的音标实践了，听罗塞塔中出现单词的发音，那些音还听不清，读的时候那些还发的不准。让自己的学习有针对性。
4.训练口腔肌肉：通过两次的学习，对材料中的口语部分进行跟读，检验自己的发音标准程度，对材料中发音的一些语音语调的模仿。
5.训练自己的听力：说完一句话之后能对这句话听懂多少，考验自己的辨识能力。
四、不足
1.听力还不够，听完一句话让自己复述的话还是很难，如果一句话短了还能复述出来，长了就不行了。
2.发音，对有些音发的还是不准，在读句子的时候有的需要读几遍才能过。
3.不够夸张，缺少激情，建立不起整个句子的英文思维。
总结：在学习完了这么多材料之后有一些学习方法，也找到了自己的不足，接下来的学习中会更有激情，更有针对性的学习。