历时4个课时的小游戏，终于迎来了最后的时刻，游戏的大反派也是唯一的反派——狮子出场了。
距离上一课又过了好几天，但是小朋友还是记得要在狮子的脚本里一开始拖入的积木是那个，而且也比较快速灵活的调整了狮子的大小，因为狮子原本的大小实在有点大。秉承着一贯的原则，先要考考他，游戏运行的时候狮子呆呆的站在原地，我想让狮子动起来，应该怎么办呢？
经过提示，小朋友完成了以下脚本的搭建。
运行游戏后，果然没有达到想要的效果。循环的概念还是得不断加深才行，通过循循善诱讲解，为什么狮子的动作只有一次呢，我们是不是需要他不停的动啊？终于小朋友想起来还有一个什么积木在哪里的，是可以一直动的。告诉他在什么地方后，小朋友开心的说，对就是它。
然后脚本就变成这样了。
没有关系，再运行游戏，发现狮子连一开始的动作都没有了？小朋友一脸懵懂。最后恍然大悟，应该这样才对：
其实我当时已经准备要告诉他了，没想到他能自己想到，挺意外的。
接着迎来了狮子的主要脚本编写，过程中出狮子出现的初始位置以及狮子碰到鹦鹉后的处理不难理解，脚本的搭建基本类似于自然语言描述：
几乎是直接对应的脚本搭建：
逻辑很容易理解，狮子初始位置的坐标值对比实际狮子被我们拖动到游戏界面位置，再次强调一下，让小朋友再次修改数值，看看狮子在游戏开始时的位置变化。其它积木比较简单，内容直白，没有反复强调。
然后迎来了最最艰难的时刻——狮子的移动。因为狮子的移动在游戏的规则里是跟随鹦鹉移动的，即鹦鹉在左边狮子也跟着去左边，反之亦然。
判断两个角色的位置关系，首先要使用到运算相关的积木，同时x或者y坐标的比较必不可少。所以我尝试着在游戏界面上给出了几个特定的关系，让小朋友理解鹦鹉在狮子左边和在右边时，这两个角色x坐标的数值变化，通过多次改变位置以及x坐标的正负值变化，终于小朋友彻底被搞晕了。
课程时间也差不多了，正好在这里休息一下，我也再次修改一下教程。