实训项目名称： 双绞线的制作
（所属课程： 管理信息系统 ）
院 （部）： 专业班级：
姓 名： 学 号：
实验日期：2019.9.16 实验地点：
合 作 者： 独自 指导教师：
本实训项目成绩： 教师签字： 日期：
一、实训目的
1.了解制作双绞线需要的工具。
2.掌握双绞线的制作。
3.掌握测试仪的使用方法。
二、实训条件
1.网线（双绞线）：长度：1米
2.水晶头：2个
3.工具：网线压接钳，剪刀或者刀片。
三、实训内容
在做实验的过程中，要十分谨慎，尽量避免不要出错,特别要小心不要将八条信号线的顺序弄错了;在制作直通线时注意两端水晶头中的信号线的排列顺序要一致。并且在制作两条线时两端的水晶头中的信号线顺序要按照实验报告书上的标准。不然在压紧水晶头后就不能够更改了，就会浪费一个甚至更多的水晶头，所以为了减少不必要的浪费和节约时间，我们应该在做实验是十分小心，尽量不要出现问题。
四、实训步骤
1.剪断：利用压线钳的剪线刀口剪取适当长度的网线。原则上，剪取网线的长度应当比实际需要稍长一些。原因有两个，一是网线的制作并不保证每次都成功，一旦失败需要剪掉水晶头后重作，这势必又需要占用一段网线;二是网线一般都在地面.上或从接近地面处走线,而计算机则都放置在工作台上,这部分距离也应当考虑进去
2.剥皮：用压线钳的剪线刀口将线头剪齐，再将线头放入剥线刀口，让线头触及挡板，稍微握紧压线钳慢慢旋转，让刀口划开双绞线的保护胶皮，拔下胶皮。这个过程跟接电线时所采用的方法差不多，只是不能用火烧，因为细导线还需要其外层的胶皮相互绝缘。旋转压线钳和旋转双绞线都能达到将外层胶皮划开的目的,从实际效果来看似乎旋转双绞线更容易把握和控制些。问题的关键是握紧压线钳的压力，力度过小，划不破保护胶皮，力度过大，则会连同线芯的绝缘层也被破坏，甚至会剪断线芯(铜芯很细也很脆，只要稍有划痕就有折断的危险)。至于这个力到底用多大，无法在此作定量描述，只能由您在大量的实践中慢慢体会。
3.排序：每对线都是相互缠绕在一起的，制作网线时必须将四个线对的8条细导线一一拆开、理顺、捋直，然后按照规定的线序排列整齐。将每对线拆开前和拆开后,您都必须能够准确地分辨出各线的颜色，因为接线时必须按严格的顺序来接,不能错不能乱。
同时我们应该避免线序错乱，应该注意:将水晶头有塑料弹簧片的一面向下，有针脚的一方向上,使有针脚的一端指向远离自己的方向，有方型孔的一端对着自己，此时,最左边的是第1脚，最右边的是第8脚,其余依次顺序排列。
注意:所有8条线都不能有导线铜芯暴露的情况出现，否则很可能由于导线短路,而导致网线制作失败。
4.剪齐：把线尽量抻直、压平、挤紧理顺，然后用压线钳把线头剪平齐。这样，在双绞线插入水晶头后，每条线都能良好接触水晶头中的插针，避免接触不良。如果以前剥的皮过长，可以在这里将过长的细线剪短，保留的去掉外层绝缘皮的部分约在13mm左右，这个长度正好刚刚能将各细导线插入到各自的线槽。
5.插入：一手以拇指和中指捏住水晶头,使有塑料弹片的一侧向下，针脚一方朝向远离自己的方向，并用食指抵住。另一手捏住双绞线外面的胶皮，缓缓用力将8条导线同时沿8个线槽插入，一直插到线槽的顶端。
6.压制： 确认所有导线都到位,并透过水晶头检查一遍线序无误后，就可以用压线钳压制EIA/TIA 568B头了。将EIA/TIA 568B头从无牙的一侧推入压线钳夹槽后，用力握紧压线钳 , 将突出在外面的针脚全部压入水晶头内。
7.完成： 按照相同的方法和线序，将双绞线的另一个水晶头压制好，一条网线的制作即告完成。两端EIA/TIA 568B头中的线序排列完全相同的网线,称为直通线只适用于计算机到集线设备的连接。顺序为：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕。
8.测试：网线接好后，并不能保证就已经没有问题，还需要对网线进行检测，以确定是否有连接故障。测试用的工具是测试仪，将两个水晶头分别安在测试仪上,拉动测试仪，如果两排灯同时顺序亮到底,则说明网线已经制作好，如果两排灯不是同时从1亮到8,说明网线线序排列有错误，如果有部分灯亮有部分灯不亮，说明线路在水晶头处接触不良，需要重新连接。
五、实训结果
实验结果双绞线试制成功。主要在制作过程中严格按照老师和实验指导书上的安排,在用剥线夹的时候没有过多的转动而避免里面线的割断现象;仔细的核对线序;插入水晶头的时候送到了最里端;压线的时候确保水晶头已经压倒，而又没有把线压断，掌握好了力度。综上经验与总结,我们的试验成功了。
六、实训心得
本次试验机会只有一次，每人只有两个水晶头。那么等价于机会只有一次。我们接触到了手工制作网线这样更为具有实际操作性质的课程,这种实验要求我们用更多的精力去注意是否达到了实验要求，是否能正确制作出成功的接线口。在实验过程中，我们全程紧绷着,神情凝聚与线序、插线，水晶头的压制。全心全意参与实验过程，我们是第一次接触到制作水晶头这样手动操作的实验，虽然实验要求和实验步骤并没有很复杂，但是更谨小慎微。对于此次实验我们受益良多，细心耐心上都得到很大锻炼与提高。不仅在于其具有很高实用价值，同时我们对计算机网络这门课程也有了新的收获。是一次难得的动手实践课程。
