问题 答案
这个作业属于哪个课程 C语言程序设计2
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9888
我在这个课程的目标是 掌握分支结构以及更好的使用Markdown语法
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 新学习的并且 或者 和
参考文献 PTA常见问题解析 C语言程序设计
一、本周作业
PTA实验作业
1.1骑车和走路
题目内容及描述：
在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。
1.1.1数据处理
数据表达:首先用int定义三个整型变量，t walk bike 然后使用了if 和 else语句嵌套使用
数据处理:用到了分支结构-if-else
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
...........
1.1.4PTA提交说明及说明
首先是有1个错误的
编译错误:
原因：if语句后面多了分号
解决：发现后立刻添加分号
二、代码互评
同学的代码
我的代码
- 相比较我的代码用了个math计算的头文件，但其实看到同学代码没有用也是正确的
- 都是用了if-else分支语句，镶嵌结构
三、学习总结
3.1学习进度条
周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷茫的问题
第一周 8天 22行 基本的编程题 头文件的设定
第二周 6天 16行 Markdown语法及华氏度与摄氏度的转换 Markdown语法的有些语法
第三周 3天 133行 计算函数以及使用if-else语句使用 函数的有关编程
第四周 3天 75行 使用for语句循环进行编译 循环体与循环表达式
第五周 4小时 136行 定义函数于调用函数 函数的调用与计算表达式的书写
第六周 2天 238行 用分支结构怎样和if-else,for语句运用 有关格式和计算表达式
3.2累计代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1学习内容总结
总结：
这周的话主要是复习了for语句 加上while使用，并且学习了和&&还有||
思维导图如下：
3.3.2学习体会
总的来说，PTA和博客园的的作业还是最多的，在所有的作业中。但是没办法呀，硬着头皮上。虽然我是真的不太会，上课好像听懂了，还是不会做。哎，，，，，希望老师别怪我的借鉴哈，明天也没时间做，只能今天快马加鞭了，加油吧！在电脑的路上还有太多在等着我们呢！！！！！