团队项目——Rainbow Plan英语学习App
1.团队简介
1.1团队名称：Rainbow Plan （彩虹计划）
1.2团队成员：
| 队员学号 | 队员姓名 |
|---|---|
| 201731024235 | 何继武(组长) |
| 201731024221 | 李全喜 |
| 201731024222 | 谢凯宇 |
| 201731024229 | 傅伟鑫 |
| 201731024112 | 肖逸菲 |
| 201731024110 | 成湘 |
| 201731024106 | 母丹 |
2.队员简介
2.1队员风格：
- 何继武： 掌握一些编程的基础知识，善于检查与总结，能够对编程语言进行有效的学习，但是对各类编程语言掌握的不深，缺少实际操作和练习，担任团队领头。
- 李全喜： 性格开朗，阳光向上，擅长演讲和报告，喜爱C#语言编程，但知识尚浅，缺乏实际经验。
- 谢凯宇： 对编程基础有一点了解和掌握，并且乐于钻研编程中的问题，有较好的学习能力，能做出一定主力作用。
- 傅伟鑫： 我算是一个严谨的人，擅长一些结构逻辑，并练习有一定的数据库知识和经验，所以大概能但任后端的工作。
- 肖逸菲： 佛系风，擅长office，对编程兴趣不大，望担任团队前端工程师。
- 成湘： 比较认真、细心，对设计中简单的命令有一定编程兴趣，希望担任测试工程师的角色。
母丹： 就计算机而言，数据库方面要比其他方面了解的多一点，希望在团队中做到辅助，帮助的作用，不拖后腿。
2.2团队特色
团队拥有较强的学习能力，并且拥有一定程度的编程知识，同时拥有较好的团队执行力与团队信任力。
3.项目名称
经过讨论，定名为：Rainbow Plan英语学习App
4.项目简介
“英语学习APP”是一个对英语单词学习的平台，本产品借助于移动APP实现。本产品结合了当代流行的英语学习类APP的发展趋势，考虑现在高校学生的快节奏生活，满足高校学生英语学习的需求，利用碎片化的空闲时间进行学习的特点。用户可以通过APP用碎片化时间学习记忆英语单词，除此之外，还可以利用APP进行短语的收录与分享，提高碎片化学习英语的质量。
5.NABCD分析
5.1 Need需求
1.主要群体
主要的群体：因为这个APP是面向高校大学生设计的，所以这个APP的主要人群是大学生，当然APP的使用者可以是任何人，只要愿意学习的英语的人我们都是很愿意他们使用的。
需求量：因为在校的大学生无论是为了学业还是为了考证和求职，英语都是躲不过的一道坎，因此高校大学生都是我们的潜在用户。
2.需求
大学生们最主要的需求肯定是为了学好英语。他们对于我们APP的需求是，希望我们设计的APP的界面要比较活泼但是又需要简约一点，过于复杂的界面会使人感觉疲倦：希望我们的APP要有属于我们的特点，如有针对不同人的个性化学习模块，收录方式学习（收录自己喜欢的），碎片化学习（利用碎片的时间随时随地学习），游戏式学习等等。还希望我们可以设计能发布动态的模块。5.2 Approach途径
在手机上下载我们的APP，主要基于Android进行对应的版本开发。
5.3 Benifit好处
1.用户： 可以利用碎片化的时间进行学习，还有专们的模块进行个人个性化的学习模块，还有针对用户进行设计的活泼而简约的界面，还可以收录自己喜欢的单词和语句，能有比其他的软件更丰富的内容。
2.团队： 满足用户的需求，给用户更好的体验，吸引用户使用。进一步的了解用户的需求，便于后期的其他部分优化。增加团队的合作解决的能力，增加团队成员的技术能力。5.3 Competitors竞争
比较： 英语学习APP
用途： 大学生进行英语学习
优势： 商业化程度为0，页面简洁没有商业性的，非商业性的广告。用户群体主要是大学生，用户的交流氛围好，同一所高校的学生还能相互联系，进行线下交流学习。APP有自己的独特的优势，有一些别的APP所没有的模块，如收录式学习，个性化学习等。
劣势： 还在设计中，可能最后出来的产品某些功能不够成熟，而且资金少，可能客户端会没有那么流畅。出现的时间比较晚，用户可能被一些其他的APP软件抢走了。5.4 Delibery交付
发布途径： 线上推广，用户推广，还有通过一些大学生学术交流群进行推广。
用户量估计：826.初步分工（参考《构建之法》part5.3）
6.1 项目团队计划
组织调整团队成员角色，并进行初步打算，确定好各自的能力，以便正式规划，做出项目计划书。
6.2 项目需求分析
队员24222 进行项目的需求调查与分析，并总结写好需求分析报告，全队队员辅助进行需求问卷调查，并汇报。（这与项目计划撰写同期进行，预计完成时间三天，至2019.9.25）
6.3 项目软件的分析与设计
由组长24235和队员24106、24112、24229基于需求分析报告，对软件的功能进行分析和设计，并和其余队员进行小会展示和讨论，过程中由队员24221作出过程记录与汇报，由队员24110做出分析与设计报告。（预计，进行设计分析三次以及两次小会循环讨论，时间一周余以内，至2019.10.7，注意有国庆假期！！！）
6.4 项目软件开发知识学习
由组长24235带领进行项目软件基础功能实现能力的培训，主要是基Android端的移动应用开发知识的学习以及实际操作的训练，并伴有自主学习和资料的查阅，过程中由组长带领，成员间相互帮助学习。（组长和队员协商，时间两周余以内，至2019.10.20）
6.5 项目软件代码编写与测试
由组长24235组织队员24112、24221、24229 安排进行每项软件功能的具体实现，并组织成员结队进行代码的审查与测试，过程中将开发一分软件模板，并由结对成员记录开发过程和进度，由组长对全过程跟踪（撰写日志）、辅助以及问题解决等。（时间三周余以内，至2019.11.5，集体时间将由项目进度做出及时规划。）
6.6 项目软件的维护
由组长负责，团队成员以及体验人员交互使用项目软件，并安排人员进行软件维护和撰写日志，直到团队项目结束。（时间，至项目结束）
6.7 项目汇报与展示
队员24221以及队员24110、24106进行汇报展示PPT的制作，以及项目成果的汇报展示。（时间，与软件维护时间一致，至项目结束，实际情况看最后课程安排。）