数学建模第二次训练总结

这次比赛结果可能不怎么样,出现了一系列这样或者那样的问题,所以这次就有很多想法想写在这,给以后的自己作为提醒

首先这次比赛最大的失误是超时了,为什么超时,我想了一下:

1、对数学模型的类别与内容不熟悉,这次的题目是与综合评价与多元分析,这类模型我们队伍从未接触,不知道聚类分析可以分类,不知道判别分析,不知道欧式,马氏距离判别法,知道了,也不会用,全在比赛中了解比较多,最坑的我觉得是fisher判别法,我是打算用,并作为分出健康与不健康的方法,可他的前提是建立在题目或者自己已经分出类别的情况下,判断新数据属于哪一类的方法,因此我们队伍就把它放弃,而此时时间已经过去三分之二 ,模型又一次胎死腹中,结果在评讲过程中了解到,老师通过对第一问查体患者的数据分析,也即用 聚类分析分出了类别并提取其特征作为评判依据,接着利用构造判别式对第二问的数据进行分类,相比较于熵权法通过求权来 进一步构建评判标准来说要合适得多,且给于熵权法的评价体系的弊端在于若数据的权重无明显偏向,数据的大小起到了关键作用,这导致第二问使用灰色关联法时,其关联度连最标准的都没有数值大的数据关联度大,让评价体系彻底崩溃。

2、盲目使用模型

这一点感受最深的是主成分分析法,只是觉得其能把主要因素找出来,就觉得可以并且还真去编程,编完发现,指标的权重是未知的,主成分是一个综合指标,也就是所谓的降维,提取容易没那么容易回去,盲目的使用模型是耗费时间的罪魁祸首

3、团队沟通

我觉得有时候团队的沟通不太好,我有时候正在忙编程,可是写作需要整个解题方案的解题思路,我不想我编程思路被打断,所以不愿意说,有时候是画图,在画图也是编程,不愿意被打扰,每次重新想,又要想好久,然而这导致的整篇论文与我的思想脱节,因为写作得主要人是写作,他如果没思考,等于整个队伍莫得思考,就会很low,文章没有表达出整个团队真正的思考,而且我个人属于那种遇到困难就会不耐烦的,可能被我爸影响了(他得背锅),说实话王渊博得脾气可真好,和他沟通毫无压力,可能他很大压力吧。

4、画图

很久没去学习画图了,这次印象最深刻的是直方图,还真的自闭了,如果不清楚每个图的特性及其适用范围,那么画出的图简直是个灾难,直方图适合统计类似人数的个数以及频率,并不适合表达一系列有时间序列特性的数据,用百分比或者散点图或许更适合,总之还是需要不断学习,主要是花时间花少了

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