正式确定！
在昨天，我们的邻国日本的文部省公布了教科书的审定结果，开始将编程正式列入了小学必修内容。无所不能的日本小学生，除了破案，又获新技能，将于2020年4月开始学习，对此不少网友感慨：要被小学生甩在身后了！
事实上，世界各国加强少儿编程教育已经不是什么新闻了。
以色列早在2000年便把编程设为高等院校的必修科目，并要求孩子们从一年级开始学习。
此外，2016年芬兰、美国、澳大利亚等国相继有措施，要将编程纳入教学计划。
我国的少儿编程教育起步相对较晚，不过也能看出今后的发展趋势，《新一代人工智能发展规划》中明确指出将在中小学逐步推广编程教育，浙江、北京、山东、江苏这些教育大省也相继将编程相关知识纳入考试体系，天津卷里也出现了程序逻辑图，需要同学们理解程序执行逻辑。
很多家长提到电脑课，便想到玩游戏，不务正业，浪费时间，不可否认，目前大多数地方所谓的信息技术课，可能还不如孩子自己玩电脑学得多，而且老师也大多放任，诚筑说：这并不是电脑的问题，更谈不上是编程教育。
不少人并不清楚，编程教育对孩子来说意味着什么？
一、锻炼思维能力
相对于西方重视逻辑思维的传统，中国人是比较缺乏逻辑思维的，不要觉得思维虚无缥缈，好的逻辑可以帮助你学习，帮助你做事，正确的思维才能带来正确的结果，我们常说一个人做事有条理，头脑清楚，说的便是逻辑思维。
二、帮助孩子成长
我们常说提升综合素质，孩子的成长不只是学习塑造一个健全的人格无疑是更重要的，好的课程可以锻炼孩子面对问题，解决问题的能力，好的学习氛围可以帮助孩子培养表达能力，合作能力，更能提升孩子的韧性。
三、带给孩子快乐
为什么家长不喜欢游戏，因为他们觉得游戏知识浪费时间，学不到东西，可是现在这个网络时代，让孩子完全不接触游戏是不现实的，“堵不如疏”，用游戏，用电脑转移孩子的注意力，让孩子在快乐中学习不是更好吗。