第五周作业结对编程作业

本次作业所属课程 C语言程序设计||
本次作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/2826
我在这个课程的目标是 我希望通过学习判断回文知识正确使用字符串进行程序设计
本次学习在哪些具体方面帮组我实现目标 理解字符串与一维字符数组的区别、字符串的存储以及字符串的操作方法
参考文献 C语言程序设计

基础作业

题目1:

7-1 英文单词排序 (25 分)
 

本题要求编写程序,输入若干英文单词,对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同,按照输入的顺序不变。

输入格式:

输入为若干英文单词,每行一个,以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个,英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式:

输出为排序后的结果,每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例:

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例:

red blue green yellow purple 
实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#include<stdlib.h>
int main(void)
{
    FILE * fp;
    int n,i,j,min,k,temp,a[20];
    char str[20][10],t[10];
    if((fp=fopen("d:\\tanminjie.txt","r+"))==NULL){
        printf("File open error!\n");
        exit(0);
    }
    i=0; 
    for(i=0;i<20;i++){
        fscanf(fp,"%s\n",str[i]);
        a[i]=strlen(str[i]);
        if(str[i][0]==')'){
            break;
        }
    }
    for(k=0;k<i;k++){
    min=k; 
        for(j=k+1;j<i;j++){
            if(a[j]<a[min]){
                min=j;
            }
        }
        temp=a[min];
        a[min]=a[k];
        a[k]=temp;
        strcpy(t,str[min]);
        strcpy(str[min],str[k]);
        strcpy(str[k],t);
    }
    for(n=0;n<i;n++){
        fprintf(fp,"%s ",str[n]);
        printf("%s ",str[n]);
    }
    if(fclose(fp)){
        printf("Can not close the file!\n");
        exit(0);
    }
    return 0;
}

设计思路(流程图)

 错误截图:

我遇到的问题:在PTA里提交时有测试点不对。解决方法:后来在队友的指导下把指针删除就通过了

我的编程感想:粗心的人要注意细节。运行截图:

预习作业:

1)预习的主要内容

主要是了解了指针,知道怎么定义指针的一般形式,知道了内存单元的内容和内存单元的地址的区别,定义多个指针变量时,每个指针变量前面都必须加*,和指针的基本运算,还有将指针变量初始化

2)完成情况截图(要求有题目和答案)

挑战题:继续挑战第二周的挑战作业:返回整数数组中最大子数组的和,本周,我们要求二维数组的子数组必须是矩形的。

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main(void)
{
    FILE * fp;
    int max,num[3][6],a[100],b[100];
    int i,j,k,h,l,m,n,sum,s,x;
    char op;
    if((fp=fopen("d:\\tanminjie.txt","r"))==NULL){
        printf("File open error!\n");
        exit(0);
    }
    fscanf(fp,"%d",&h);
    fscanf(fp,"%d",&l);
    for(i=0;i<3;i++){
        for(j=0;j<6;j++){
            fscanf(fp,"%d%c",&num[i][j],&op);
            printf("%d%c",num[i][j],op);
        }
    }
    if(fclose(fp)){
        printf("Can not close the file!\n");
        exit(0);
    }
    if((fp=fopen("d:\\tanminjie.txt","a"))==NULL){
        printf("File open error!\n");
        exit(0);
    }
    m=0;
    for(i=0;i<h;i++){
        for(k=0;k<l;k++){
            sum=num[i][k];
            for(j=k+1;j<l;j++){
                sum=sum+num[i][j];
                a[m]=sum;
                m++;
            }
        }
    }
    x=m/h;
    n=0;
    for(i=0;i<m;i++){
        s=a[i];
        for(j=i+x;j<m;j=j+x){
            s=s+a[j];
            b[n]=s;
            n++;
        }
    }
    max=b[0];
    for(i=0;i<n;i++){
        if(max<=b[i]){
            max=b[i];
        }
    }
    fprintf(fp,"%d",max);
    printf("%d",max);
    if(fclose(fp)){
        printf("Can not close the file!\n");
        exit(0);
    }
    return 0;
 }

设计思路(流程图)

 我遇到的问题:编译错误  错误截图:

解决方法:看书  正确截图

学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行数 学到的知识点简介 目前比较迷惑大问题
3/25-3/31 20个小时 240行 定义指针变量和一些基本赋值 什么时候用指针

累计代码行数和博客字数

时间 博客字数 代码行数
第一周 0 80
第二周 100 100
第三周 300 150
第四周 200 150
第五周 300 240

学习感悟:理解字符串与一维字符数组的区别、字符串的存储以及字符串的操作方法。疑惑:指针

结对编程:比自己一个人写好,互相学习,共同进步。心得:努力努力,还差很远呢


  

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转载自www.cnblogs.com/Markming/p/10622735.html