201771010121 唐月晨《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

第一部分：理论知识学习部分

（上周实验的实验三思路：

文件内容读到内存（文件输入）；

批量存储内存数据：两个数组 name；id。规定下标相同的对应一个name和id

检索

学号数组里遍历学号，找出姓名；

姓名中遍历找出学号。

文件的输入：

import java.util.*;

Scanner in=new Scanner(System.in);

本周学习了：

import语句是导入eclipse中自带的已经写好的函数包，如：import java.util.*;

String类基本操作；

equals（）：判断两个字符串是否一致

建立文件IO流的方式有很多，写入（内存写到外存去）文件需要构造PrintWriter对象。PrintWriter类定义在java.io.*;

抽象数据类型

类是生成对象的模板

封装（思维方式）

类层次（子类）

继承性：已经定义好的代码在新类中沿用（解决重复性）

多态性：eg：

汽车

驾驶轮船多态：在同一个时刻，体现出来的不同状态

自行车

在面向对象的设计中，多态主要体现在不同的对象发送同一个信息，不同对象在接受时会产生不同的行为（即方法）。

behavior

对象三特征 state

identity

另外，在MOOC平台上学习了前两章的内容。笔记详见“MOOC”

第二部分：实验部分

1、实验目的与要求

(1) 理解用户自定义类的定义；

(2) 掌握对象的声明；

(3) 学会使用构造函数初始化对象；

(4) 使用类属性与方法的使用掌握使用；

(5) 掌握package和import语句的用途。

2、实验内容和步骤

实验1 测试以下程序，掌握文件输入输出程序设计技术（文件输入输出，教材61-62）.

import java.io.*;

import java.util.*;

public class FileWriteReadTest {

public static void main(String[] args) throws IOException{

//写入文件演示

PrintWriter out = new PrintWriter("myfile.txt");

out.println("姓名高数 Java 数据结构平均成绩总成绩");

out.println("张三 20 30 40 0 0");

out.println("李四 50 60 70 0 0");

out.close();//输出完毕，需要close

//读入文件演示

Scanner in = new Scanner(new File("myfile.txt"));//为myfile.txt这个File创建一个扫描器in

int number = 1;//行号

System.out.println(in.nextLine());

while(in.hasNextLine()){//判断扫描器是否还有下一行未读取，该循环把文件的每一行都读出

String line = in.nextLine();//读出myfile.txt的下一行

System.out.print("第"+(++number)+"行的内容: ");

Scanner linescanner = new Scanner(line);//行内容建立扫描器

linescanner.useDelimiter(" ");//使用空格作为分隔符

String name = linescanner.next();

String math = linescanner.next();

String java = linescanner.next();

String ds = linescanner.next();

String avg = linescanner.next();

String total = linescanner.next();

System.out.println("name="+name+" math="+math+" java="+java+" ds="+ds+" avg"+avg+" total="+total);

}

in.close();//读入完毕，最后需要对其进行close。

}

实验2导入第4章示例程序并测试。

测试程序1：

l 编辑、编译、调试运行程序4-2（教材104页）；

l 结合程序运行结果，掌握类的定义与类对象的用法，并在程序代码中添加类与对象知识应用的注释；

l 尝试在项目中编辑两个类文件（Employee.java、 EmployeeTest.java ），编译并运行程序。

l 参考教材104页EmployeeTest.java，设计StudentTest.java，定义Student类，包含name（姓名）、sex（性别）、javascore（java成绩）三个字段，编写程序，从键盘输入学生人数，输入学生信息，并按以下表头输出学生信息表：

姓名性别 java成绩

package object;

import java.util.*;

public class StudentTest {

    public static void main(String[] args) {
        Student[] member=new Student[3];
        System.out.println("请输入学生信息：");
        
        Scanner var=new Scanner(System.in);
        
        for(int i=0;i<member.length;i++) {
              member[i]=new Student(var.next(),var.next(),var.nextInt());
          }
          System.out.println("name"+" "+"sex"+" "+"javascore");

          for (Student e : member)
             System.out.println(e.getName() +"    "+e.getSex()+"          "+e.getJavaScore());
       }
    }

    class Student
    {
       private String name;
       private String sex;
       private int javascore;

       public Student(String n, String s, int j)
       {
          name = n;
          sex = s;
          javascore =j;
       }

       public String getName()
       {
          return name;
       }

       public String getSex()
       {
          return sex;
       }

       public int getJavaScore()
       {
          return javascore;
       }

        

    

    }

测试程序2：

l 编辑、编译、调试运行程序4-3（教材116）；

l 结合程序运行结果，理解程序代码，掌握静态域（netxtId）与静态方法（getNextId）的用法，在相关代码后添加注释；

l 理解Java单元（类）测试的技巧。

测试程序3：

l 编辑、编译、调试运行程序4-4（教材121）；

l 结合程序运行结果，理解程序代码，掌握掌握Java方法参数的用法，在相关代码后添加注释；

测试程序4：

l 编辑、编译、调试运行程序4-5（教材129）；

l 结合程序运行结果，理解程序代码，掌握Java用户自定义类的用法，掌握对象构造方法及对象使用方法，在相关代码后添加注释。

测试程序5：

l 编辑、编译、调试运行程序4-6、4-7（教材135）；

l 结合程序运行结果，理解程序代码，掌握Java包的定义及用法，在相关代码后添加注释；

实验3 编写长方形类Rectangle与圆形类Circle，其中Rectangle类设置私有属性：width,length；Circle类设置私有属性radius。编写Rectangle类的带参构造函数Rectangle(int width,int length), Circle类的带参构造函数Circle(int radius)，编写两个类的toString方法(Eclipse可自动生成)。上述2个类均定义以下方法：

求周长的方法public int getPerimeter()

求面积的方法public int getArea()

在main方法中完成以下任务：

（1）输入1行长与宽，创建一个Rectangle对象；

（2）输入1行半径，创建一个Circle对象；

（3）将两个对象的周长加总输出，将两个对象的面积加总输出。

import java.util.*;


public class 实验3 {

    public static void main(String[] args) {
        Scanner var=new Scanner (System.in);
        System.out.println("请输入矩形的长、宽：");
        double a=var.nextInt();
        double b=var.nextInt();
        System.out.println("矩形周长"+(a+b)*2);
        System.out.println("矩形面积"+(a*b));
        
        System.out.println("请输入圆的半径：");
        int r=var.nextInt();
        System.out.println("圆周长"+(2*3.14*r));
         System.out.println("圆面积"+(3.14*r*r));
            
         
         }
        }

4. 实验总结：

上周我们学习了类与对象的部分知识，明确了类与对象的定义，学习了如何用户自定义类，老师以CalendarTest和EmployeeTest两个程序作为重点讲解对象让我们理解main方法、循环体、构造对象、获取对象、用户自定义类等知识，并教我们学会读程序语言，果然在编程语言的学习中，读写都是同等重要的，学会多读、读懂程序我们才能有灵活的思维去思考如何写程序。上周的学习一部分由老师授课、一部分由我们自己在MOOC平台和在网上、书中查找资料自学，我觉得对于这种教学方式，我虽然赞同却不能很好的适应，可能是自学能力偏弱，以后我会花更多的时间在java的学习上！

201771010121 唐月晨《面向对象程序设计（java）》第四周学习总结

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