心理学导论-耶鲁大学第三课学习笔记
弗洛伊德：自我、本我、超我
导读
你的行为模式与你的思维方式并不是单一理性存在的产物，而是一些列冲突的产物
1、本我
本我说与生俱来的，是自性中生物性的一面，本我最求吃喝、拉、撒、取暖和性欲的满足，它是盲目的，最求即时快乐的满足
婴儿只有本我，弗洛伊德美其名曰：多形性反常
2、自我
遵循的是“现实原则”，它试图中现实中找到满足本我要求的办法，找到追求快乐的办法，有时是去寻找放弃的办法
在弗洛伊德的理论中，自我的出现意味着意识的起源
3、超我
是社会家庭规范的内化，你试图中现实中满足本我的要求满足自己的欲望，但有时也因此而受到惩罚，因为有些欲望是不适当的，因此你的脑内会闪现出超我
一种道德良知，告诉你什么是不应该做的
实际上超我也是盲目的
一种声音要求你满足欲望（本我），另一种声音却说“你应该感到羞耻”（超我），而这就是你的自我
而自我，是介于本我和超我之间的
口欲期=》肛欲期=〉性欲期
如果没有跨过某个时期，那就会一直停留在那里，停留的原因是因为某种外力，或者是超我（？）让你不得不对这个时期展现出的欲望说no
液压效应
no产生的欲望说会不断累加的，但你并没有讲其以性目标释放，而是以其他目标进行了释放，可以想象如毕加索，通过绘画来释放他的性能量
移置
将你某些不道德的想法或欲望以安全的方法释放出去
投射
人们将自己不想拥有的，某种令自己不能容忍的冲动投射到别人的身上（比如同性恋会应为喜欢一个人而不敢表达，会通过投射自己的想法到他身上，说认为他喜欢自己，而把自己的性欲合理化）
（喜欢打孩子的母亲不会说我就是喜欢打孩子，而是会说我这样做是为了孩子好）
否定自己有这个欲望并认为他人拥有此欲望
退行
意思是回归到发展的某个早期阶段
在他们受到伤害时会表现出年幼时的行为，可能会哭或是踢毯子什么的
结语
弗洛伊德认为这些所有的机制都不是病态，而是我们日常中在无意识的去维护无意识系统的平衡，但有时候防御机制会不起作用，这时就会造成一种病症----癔症【歇斯底里症】
临床表现为：癔症性失明和癔症性失聪、瘫痪、震颤、恐慌、健忘之类的记忆缺失
学生的一些提问
弗洛伊德的理论是否可信？（事实上大部分是符合现代科学的）
理论是否科学可以又两方面进行判断
1、理论本身就是存在错误的（即可证伪）
2、概念模糊，而体系庞大而难以得到验证（可证伪性）
科学与非科学的区别在于科学能做出关于世界的有力预测，而且这些预测是可证伪的
结论
不是科学，但仍然发挥了巨大的作用
升华和防御机制有什么区别？
许多防御机制都涉及欲望和欲望的转换，升华是你放弃了具体欲望而保存了能量