在大数据时代背景下，统计学作为大数据分析领域的基础显得尤为重要。为了帮助学生更好的学习和应用数据统计与分析的知识，促进统计、计算机、数学等相关专业的发展，培养具有数据分析与应用型人才，经研究决定，中国国际经济技术合作促进会教育发展工作委员会决定主办“第二届全国大学生数据统计与分析竞赛”（以下简称“竞赛”），为我国数据统计与分析行业提供人才支持，夯实人才队伍基础。欢迎各高等院校按照竞赛章程及有关规定组织同学报名参赛。
主办方为中国国际经济技术合作促进会教育发展工作委员会。中国国际经济技术合作促进会（China Association for Promoting International Economic & Technical Cooperation），是中国科学技术协会所属的在民政部正式登记的全国性一级学会（登记证号：4351）。学会成立于1992年，理事会和发展联合体成员包括中国科学院、中国工程院、中国社科院和北京大学、清华大学等高等学府的著名专家、学者；
大赛面向中国及境外在校学生（包括研究生、本科生和专科生）以队为单位参赛，具体要求如下：可以自由组队参赛，每个参赛队伍人数可为1–3人；参赛队员必须全部为在校生；允许跨年级、跨专业、跨校组队；各院校参赛人数不限。
竞赛题目：竞赛题目共两个赛题，题目来自竞赛资深专家、企事业单位实际应用场景应用题目；竞赛组别：竞赛分为研究生组、本科组、专科组进行；报名时请根据参赛队员中学历最高者，选择组别参赛；竞赛报名：参赛队伍可在本页面主页独立报名，也可由院校负责人统一组织集体报名，报名表查看官网下方附件；组织声明：组委会保留对比赛规则进行调整修改的权利、比赛作弊行为的判定权利和处置权利、收回或拒绝授予影响组织及公平性的参赛团队奖项的权利；获奖名单：将获奖名单初稿公示在官方主页，公示期为一周，公示期间，接受各校师生申诉和信息修正。专家组负责对申诉的调查、仲裁与回复。公示结束后正式公布获奖名单、电子证书查询系统。
每支队伍允许最多有一名指导老师，指导教师须为在职高校教师。
中国国际经济技术合作促进会教育发展工作委员会经主办单位批准于2021年6月30日正式在京成立，在学会领导下，在中国科学技术协会和政府有关部门指导支持下，积极倡导科学养生理念，组织、协调、指导促进教育发展工作委员会产业化发展的桥梁纽带作用。
以下为23年第二届全国大学生数据统计与分析竞赛各方相关宣传截图：
参加数学竞赛可以带来很多意义，以下是一些常见的提升，提高数学水平：参加数学竞赛可以帮助学生提高数学水平，不仅能够掌握更多的数学知识和技能，还能够锻炼数学思维能力和解决问题的能力。这对于学习数学、理解科学知识和应对职业挑战都有很大帮助。拓展学术视野：数学竞赛是一个与学校课程不同的学习途径，参加竞赛可以接触到不同领域、不同难度的数学问题和思考方式，拓展学术视野，开阔思维。增强自信心：参加数学竞赛需要克服困难和挑战，完成各种难度的数学题目，获得好成绩可以增强自信心，提升自我认知和个人形象。增加竞争力：在大学申请、职业发展等方面，获得数学竞赛的荣誉可以增加自己的竞争力，表明自己在数学方面有较好的基础和能力，对于求职、升学等方面都有很大帮助。培养团队合作精神：有些数学竞赛需要团队合作完成，参加这些竞赛可以培养学生的团队合作精神和沟通能力，锻炼个人与他人合作的能力。
总之，参加数学竞赛对于提高数学水平、拓展学术视野、增强自信心、增加竞争力、培养团队合作精神等方面都有很大的意义，建议对数学感兴趣的学生可以考虑参加数学竞赛。