幼儿园管理之“三贴近”

幼儿园管理之“三贴近”
2010年09月24日
　　
                 
幼儿园管理之“三贴近”
　　监利县实验幼儿园  乐燕平
　　我从事县级公办幼儿园教学及管理工作已有22年，长期的基层工作经验告诉我，幼儿园管理充满着科学性和艺术性，管理者应做到“三贴近”：即贴近教师、贴近幼儿、贴近市场。
　　 贴近教师，尊重教师，让教师真正成为幼儿园工作的主导。教育要发展、要创新，教师是关键。教师强则园强。激活教职工潜能，一靠凝聚力，二靠提高业务素质。团队凝聚力来自班子凝聚力，班子凝聚力来自主要领导个人修养和领导艺术。幼儿园99%的教职工是女性，在深研女性心理的基础上，通过职代会制订《监利县实验幼儿园奖惩条例》和《实验幼儿园绩效工资方案》。在待遇上向一线教职工倾斜，外出学习、观摩及评先表模突出一线教职工。用制度创新作保证，广大教职工的积极性、凝聚力和创造性空前高涨。优秀女人好戏连台：近年来，全园先后有 10 人次在全国及省、市刊物和网站上发表各类学术论文10多篇。有60多人次在省、市获得各类表彰和奖励。2010年3月实验幼儿园被县人事局、县妇联授予“三八”红旗集体光荣称号。
　　信息时代，作为教师，如果不能及时“充电”，就难以适应现代教学要求。因此，鼓励新老教师学习就成为一项“园策”。我园现已有95%女教师已完成或在读本科，一些老教师也积极参加园内和园外的各种培训。其次，虽然幼儿园的日常教学工作比较繁琐，但我园近5年来仍不惜财力、人力、物力多次组织教师分批外出学习，不断接触最新的教改信息，参观省内外优秀园所，领略优秀教师的教学风采，学习优秀教师风范。教职工自身的专业技能正在逐步提高，教学骨干梯队已经形成。
　　管理者个人的凝聚力来自廉洁自律、亲民爱民、率先垂范和学习不辍。在抓教育教学管理的同时，我带头撰写各种论文，开展教学创新和学术研究，始终站在教学教改的前沿：
　　从1989年至今，我先后撰写了论文《让幼儿在游戏活动中主动发展》、《农村学前班现状、教育及其分析》、《快速识字，提前阅读实验班小结》、《充分发挥电教媒体在幼儿园音乐教育中的作用》、《农村幼儿园多媒体教学初探》、《巧用电教媒体,优化幼儿一日生活》、《监利县幼儿园教育现状及其思考》；制作的视频展台教材《颠倒歌》；编写的儿歌《小地球》；美术教学活动《用园作画》；编排的幼儿舞蹈《小龙人》等分别在全国及省、市活动和评比中获一、二、三等奖。
　　 贴近幼儿，尊重幼儿，让幼儿真正成为幼儿园工作的主体。
　　“一切为了幼儿，为了一切幼儿，为了幼儿的一切”的办园理念，它不是口号和标签，应成为培养21世纪国家主人的基准和目标。从我们开设的课程和实施的教学手段中可见一斑：
　　开展张鹤立“提前识字、快速阅读”教学活动，让幼儿在游戏中识字，幼儿阅读不再是梦想。将来在小学才学到的2000多汉字就这样在游戏中不知不觉完成了。
　　蒙氏数学、快乐数学的引进，让幼儿在快乐操作中学习数学，枯燥的数学符号也成为了孩子们不舍的朋友。
　　开设幼儿音乐、美术、电子琴等课程，让孩子的素质得到全面发展。
　　现代幼儿英语课程的开设，重点训练孩子口语，国际语言从娃娃抓起。
　　运用电化教学，赋予传统教育新的教学内涵与形式，让教师和幼儿一起学习、成长。同时，建立幼儿成长档案，用电子档案全程记录下宝宝的成长经历。
　　开办家长学校，设立家长接待日，发放《家长调查问卷表》，开展《教师调查问卷》，让家长、老师来监督、评判教师及园领导的工作，真心听取他们的意见和建议。
　　发放《家园联系册》，开展家园联系活动，使学校、幼儿、家长间形成教育链条，用正确的育人理念呵护孩子健康成长。
　　制订了科学完善的工作计划。每周教学计划张贴、每周营养食谱张榜、每班“特殊”宝宝到人。保、教常规不落俗套。
　　惟此，张扬个性和全面发展，让孩子全方位地赢在起跑线上。
　　 贴近市场，尊重市场，让基层公办园所在竞争中做大做强。
　　一直以来，公办幼儿园大都存在机制不活、经费不足、包袱过重、生源紧张等危及幼儿园存亡的现实问题，想在与众多私立幼儿园的对决中杀出重围，管理者必须树立“四种意思”，即忧患意识、宣传意识、公关意思和品牌意思。
　　市场无情，适者生存。幼儿园根本不像公办中、小学那样，在社会上占据绝对的主导地位，是一个不折不扣的弱势群体，没有忧患意识的管理者是不负责任的、也是难以生存下去的，做大做强只能成为一纸空谈。“生于忧患”，如何忧患？
　　必须树立宣传意识。主动宣传，从展示教学实力和成果开始。我从2006年担任主要领导以来，坚持一年一度、雷打不动的全县公开汇报演出和园内演出周活动，让全体教师和幼儿分享成功的快乐和喜悦。社会和家长的认可就是对幼儿园工作的最大褒奖，近几年来，每年招生都在600人以上，一次次刷新历史记录。还因生源瀑满，每年劝退幼儿近百名。近年来幼儿园硬件设施的全面升级，使监利县实验幼儿园成为了真正的市级示范园所。
　　幼儿园生存和发展，需要社会的支持、政府的支持、部门的支持、教师的支持、家长的支持等。公关意识中“公关”的最终目的是主动“争取支持”，让方方面面都来关心、维护和支持幼儿园发展，自我宣传和主动沟通成为公关的有效途经。
　　品牌意思，是立园之本。根据我园的实际情况，确立了我园“十五”课题《湖北幼儿教育网促进教师信息素养与教师专业化发展研究》、《将电影引进教育逐步课程化的公开试用研究》，两个课题均确立专人负责实施。
　　坚持“三贴近”，园内园外“两手抓”。通过多年来全体教职工的共同努力，社会各界的全力支持，我县新建一所高规格现代化公办幼儿园的计划已纳入县教育局的工作议事日程，这将成为全县人民生活中的一件喜事、幸事和盛事。
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