最近学习英语，真的是感觉我们不是简单地在学习英语，我们学习地更是英语之中的逻辑，下面就举个例子吧！
能跟不带to 的不定式作补足语的动词有：
see,feel,hear,listen to,look at,watch,let,have make,observe,notice
上边这个例子描述的是现在已知的结果，是一种现象，往往我们上学的时候，学校给我们的都是填鸭式教育，老师都是告诉我们现象，让我们记住，所以当老师提起这个知识点的时候，我的脑子是空白的，因为使役动词后面的宾语补足语常常是动词原型，所以提起这个的时候我还能想起来，但是，当老师给我说see后边的宾语补足语也是省略to的时候，我是战术性一口否决，然后我们就回到最开始的那一幕，百度百科告诉我们这种现象，却没有做出解释。
于是老师吧问题转化成文字，提了出来：
当我们面对不定式做宾语补足语在如下的情况会出现省略不定式形式，出这样现象的时候，如何从逻辑的角度进行分析。
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当谓语动词为与五官有关的动词的时候会发生补语，用不定式来完成的时候，省略不定式的to，这是现象。
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我们已经共同认可了一个更基础的逻辑，道理就是什么时候可以省略：当不用说自己都明白，或者大家都明白的时候，可以省略。当省略的时候，不会和别人发生混淆的时候，可以省略。
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我们现在要研究的就是依据以上的原则，做一个如下的分析：当不定式作为五官动词的宾语补足语的时候，为什么可以省略掉不定式的形式 to。
后来和老师的讨论之中我发现自己说的还是现象，而不是真正的为什么，不是逻辑。我发现自己还是概念不清，对最根本的东西界限不清，所以当要讲逻辑的时候我往往不能把握住最重要的东西。
下面是分析问题的流程
一、当我们看见这些词的时候， 我们要给它统一，而不是把他分为使役动词和感官动词，如果你还是那样分的那问题来了，notice，see等怎么办？当我们仔细思考后，我们发现这些单词都和人们的五官有关，所以我们可以给它一个定义是五官动词，而不是把他们割裂开来，因为如无必要，勿增实体！
二、 然后我们回过来看问题，因为一般情况下宾语补足语是to do，但是这却是 do，因为我们要把特殊情况消灭，尽量减少概念，所以我们假设这里是省略to，看能不能找到一个合适的理由解释这种现象。
然后我们就先找到一般情况下能够省略的原因。
- 当不用说自己都明白，或者大家都明白的时候，可以省略。
- 当省略的时候，不会和别人发生混淆的时候，可以省略。
三、然后我们缩小范围，带到这个命题中来就得到
- 五官动词，因为我们常用这些动词做谓语，为了方便，所以宾语补足语省略掉to，大家认可，所以可以省略。
- 五官动词，因为我们常用这些动词做谓语，所以宾语补足语省略掉to，我们这样做以后是不会跟别人产生混淆的.（比如我们不会把前边的谓语动词和后边宾语补足语省略to后剩下的动词混淆）
我们就得到了问题的答案。
上面只是一种理解方式，大家要是还有不同的理解方式，欢迎提出奥。