01 引言
我作为一名接受16年教育（小学6年+中学6年+大学4年）的学生。
为什么我要称自己为学生，而不是工作者、学者、大学生？
我们需要知道的是，无论一个人多有能力，多有才华亦或是天才，都不敢称自己是一个「无所不知」的人，在这个浩瀚的宇宙，我们终究是个平凡人。
认识到这一点，我们就应该按正常人的自然规律去认识这个世界，学会与这个世界和谐相处，用自己有限的生命去学习世界上有限的知识，探索无限未知的知识。其实人的一生就是在不停的学习，只有这样才能让我们更好的实现自身的价值，充沛丰富我们的人生，自始至终，我们归根结底还是个 「学生」。
从上学的那一刻开始，一路走来，仿佛我们都在做同一件事情，那便是 「学习」 。举个例子，2011年“微信”的出现，到现在每个人都在使用微信，它似乎成为了生活中的一部分了，如果不去 「学习」 使用它，终究会与社会脱节，逐渐脱离群众。
上面举的例子是生活中一个很常见的案例，回归到问题的本质，那便是 「学习」 了？对于学习，不由自主的问出个十万个为什么，都会有如下疑问？
- 我要学习什么？（问题的起源）
- 我该如何学习？（解决的方法）
- 我学习了，但是理解不了，怎么解决？（学习过程中，问题的处理）
- 我学习了，也理解了，怎么去记忆？（如何把知识存储在我们的大脑）
- 我学习了，理解了，也记忆了，但是不会使用？（如何运用我们的知识）
前人很早就把上面的问题总结好了：
- 学而不思则罔，思而不学则殆（学习）
- 吾日三省吾身（记忆）
- 理论联系实际，从实践中检验真理和校验真理（实践）
02 学习的本质
为什么我们就不能以史为鉴，参考前人的经验，把学习的常用方法总结下呢？对于这个问题，我思考了很久，总结了一下学习本质方法，如下图：
根据我个人对知识的看法，总结了上面的咸鱼图，至少上图我们是理解里面的含义的，既然理解了，就要知道解决的方案了。可以开启我们的思维风暴，对每个步骤提出合理，适合自身的方法，接下来我将讲解我个人的学习方法。
03 理解知识
「理解知识」 需要的是我们建立在旧的基础上，对新知识的理解。新知识可以拆分为两部分：
- 建立在旧的知识基础上产生的
- 全新的知识，没有任何知识关联
对于第一点，大部分的知识都是建立在旧的知识基础上产生的，学习之前需要有对旧知识的理解，然后才能尝试去理解新的知识。第二点，便是我们学习最难的地方了，因为这些知识是凭空想象出来的，十分抽象，需要我们尝试去先适应它，默认情况下是存在的。
那么怎样才算理解呢？
我认为，首先要你的大脑根据自己的理解要承认这个知识里面的流程逻辑是存在的，而且是认为是必然的，无可厚非的，但这样还不够的，还需要的是所有人都一致认为是必然的，那么这个知识才算是理解了。
助于思考的工具：
- “书籍”
- “交流”
- “百度”
- “谷歌”
- 等等。。。
思考的方式：
- 发散思维
- 逆向思维
- 想象力思维
- 线性非线性思维
- 等等。。。。。。
04 记忆知识
说到知识的记忆，不得不说艾宾浩斯的遗忘曲线了：
可以看得出，刚学习的知识容易被遗忘的，需要我们学习完之后频繁的去记忆，一定量的复习之后，便会存储到我们的大脑，变成长久记忆了。
个人看来，理论终归理论，这只是对一些不敢兴趣，枯燥无味的记忆遗忘曲线。最终要的是我们要相信自己，对事物抱有强烈的好奇心才是最重要的，因为情绪对记忆的影响才是最大的。有些事物，给了我们很大的感官、情绪上的冲击，或许我们看一遍就永久记忆了。
最重要的是，我们要对学习的知识抱有好奇心，怀着强烈的好奇欲去探索，这样记忆才会更深刻。当然，如果是一些不感兴趣的，但一定又要学的，只能按照艾宾浩斯遗忘曲线来记忆了。
帮助我们记忆的一般可以使用脑图，有很多，可以自己去搜索：
05 实践知识
实践知识这没什么好说的，要记着：
手永远比眼高，只有多动手，才能对知识有一定的认知理解
本文是个人对学习的一些看法，如果还有什么建议的，欢迎各位同学们留言（本文完！）。
