1.选题
制定一个学校的排课计划是一项非常耗时且相当辛苦的工作，而且它还得
由有学校排课工作经验或者这方面知识的人才能做好。在一所高校时一个课程表
的制定是一个难题，因为在有关课程表的问题上有很多的限制条件得考虑，还有
大量的数据空间被挖掘，即便你的输入数据量并不是实际意义上的大批量。
课程编排系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管
理者来说都至关重要,所以自动课程编排系统应该能够为用户提供充足的信息和
快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理
方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和
数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。所以我们就打算选这个作为题目实现。
2.团队冲突及冲突解决
关键一：共同愿景、目标的确立
把事情摊开来看，是治愈裂痕，最好的方法。前提是，身为一个领导，你要能够清楚地指出前行的愿景与方向。否则，当冲突发生时，整个组织将陷入毫无头绪的意气用事。共同目标的确立，仍是无法逃避的首要准则。
关键二：介入的时机点，愈早愈好
当团队成员牵涉在争斗的风暴时，你愈早介入愈好。当争斗开始酝酿，情绪也随之高涨，任由冲突恶化，只会让负面的愤恨持续地破坏团队情谊。
关键三：对事不对人
避开感情用事，处理人事冲突时，愈明确具体愈好。回归到团队早已具备的共识下讨论，但若之前团队并没有明白的默契规范，现在正是凝聚的好时机。
小心不要就着是非绕圈圈，以具体的事例做讨论，而不是模糊的以「大家说」、「有人说」、「感觉」等等。以一般化的字眼做处理，只会模糊焦点，团队共同的问题没有得到解决，保住个人面子，反而成为最终目的
关键四：尊重
身为团队的领导人，你的工作，就是协调成员彼此间的斗争与抗衡，找到最大公因数，达成一致的步调。「关键在于『尊重』每一方的观点。」
主动倾听，是成员最能直接感受到平等对待的基础。当意见获得重视，垫高了信任的基础，瞄准团队目标，才有直话直说的可能。
关键五：整队再出发
内部争斗伤元气的主因在于，当团队成员考量「什么对我有利」先于「什么对组织有利」时，分歧的立场会削弱共同的战力。整队后，分担责任给各个成员，让各方重新扛起团队的共同目标，不要在「我对、你错」的症结里逗留，有助于重建团队共事的运作方式。
3.项目实现
我们从4个方面进行的，
一，用户登陆设置模块设计
二，教师入库信息模块设计
三，课程安排管理模块设计
四，课程查询模块设计
4.今后计划，
我们从系统调试中，获得了很多启发，知道了一个系统是需要很多时间来调试，测试他的，我今后会获取用户使用情况，来把系统更好的完善起来，把一些问题给解决清楚，
给用户更好的体验，做出更好的软件，供用户使用。