好好学习网—需求分析与原型设计
一、结队成员
3012李茵敏，3011陈春燕
二、需求分析（好好学习网站）
运用(NABCD模型)作需求分析
N：（Need，需求）
需求一：必备功能。如客户登录，个人信息，添加好友等功能。
需求二：推荐功能。学生可以在搜索框中输入自己想要咨询的题目，系统在搜索答案的过程中，在生成答案的同时，可以自动生成知识点的关键字，并且会推荐知识点课程相对应的课件（如ppt或者文档）。
需求三：好友推荐。系统可以根据学生自己平时提出的问题，主动推荐平时解决这类问题次数多的用户，学生可以自行选择是否添加这类好友来帮助自己更好地解决问题。
A（Approach，做法）
1） 对于学习网站的开发，首先去参考一下一些已经成功制作出来的网页。
2） 界面设计追求简约大方，让人一目了然，让学生可以根据自己的需求尽快检索到自己想要的答案。
3）确定好学习网站的开发方向和开发语言，给队员们进行分工，按照时间表开始工作。
4）优先做出网站的基本功能，在这个基础上，继续增加功能，并且根据队员们的想法来调整并不断完善。
B（Benefit，好处）
能够为有需要的学生或者有疑问的人士提供一个学习的平台。
C（Competitors，竞争）
竞争对手很多，但我觉得只要自己做得好就够了。
D（Delivery，推广）
在线上推广，为更多的学生提供学习的平台。
三、原型系统
开发工具：墨刀
设计网页草图如下：
登陆页面
在登录页面，老用户可以输入自己的账号和密码进行登录，新用户可以点击注册来注册自己的账号，并且填入自己的个人信息。
搜索答案页面
用户可以在输入框输入自己想要搜索的问题，在下方出现答案的同时，右半边的页面会呈现出题目考察的知识点，为存在疑惑的用户提供更多的了解知识的路径，点击对应的知识点文字会出现该知识点对应课程的ppt或者文档，供应用户查阅和下载。
个人信息页面
用户可以在个人信息页面修改自己的个人信息，包括头像，称号，电话，邮箱，地址，密码等，也可以查阅自己曾经提问的问题和自己曾经下载的文件。
四、PSP表格
| PSP2.1 |
Personal Software Process Stages |
预估耗时（分钟） |
实际耗时（分钟） |
| Planning |
计划 |
10 |
8 |
| Estimate |
估计这个任务需要多少时间 |
100 |
200 |
| Development |
开发 |
200 |
180 |
| Analysis |
需求分析 |
20 |
15 |
| Design Spec |
生成设计文档 |
20 |
25 |
| Design Review |
设计复审 |
10 |
10 |
| Coding Standard |
代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) |
15 |
13 |
| Design |
具体设计 |
4 |
6 |
| Coding |
具体编码 |
200 |
190 |
| Code Review |
代码复审 |
40 |
40 |
| Test |
测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
30 |
30 |
| Reporting |
报告 |
20 |
30 |
| Test Report |
测试报告+博客 |
20 |
18 |
| Size Measurement |
计算工作量 |
10 |
10 |
| Postmortem & Process Improvement Plan |
事后总结, 并提出过程改进计划 |
20 |
15 |
五、心得和总结：
做了第一次结队作业，和队员一起碰撞产生思想的火花，是一种新的体验。这次结队作业合作得非常愉快，又学习到了新的知识。
六、客户评分
等项目上线后，再来补充客户评分。