| 这个作业要求在哪里 | http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-4/homework/10102 | |
|---|---|---|
| 我在这个课程的目标是 | 学会编译程序，让电脑不仅仅只能玩游戏 | |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 仔细阅读C语言教材 认真完成PTA作业 上网学习相关视频 | |
| 参考文献 | C语言程序设计，百度 |
1.PTA实验作业
1.1输出三角形字符阵列
1.1.1数据处理
数据表达：
数据处理：
1.1.2实验代码截图
1.1.3造测试数据
| 输入数据 | 结果 |
|---|
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.2
1.2.1 数据处理
数据表达：
数据处理：
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|
1.2.4 PTA提交列表及说明
第五周小时|100行|求华氏温度对应的摄氏温度|暂无|
第六周9.30~10.6|3小时|400行|如何用 MinGW-w64 来编译C程序|暂无|
第七周10.7~10.11|8小时|500行|运用if语句完成各种数学程序|对于scanf的用法不了解|
第八周10.18~10
部分正确：因为复制例题上的输出，“to be a farmer。”而实际上没有句号。下次要注意。
2.代码互评（5分）
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第四周第九周10.19~10.26 | 9小时 | 1200行 | 学习函数有关的结构，开始完成通过PTA完成书本上的作业 | 上课前没预习，刚开始有点懵 |
| 第十周10.27~11.2 | 16小时 | 1880行 | 熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符。 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
（1）这个星期的作业比较容易完成。我觉得在课上能学到的东西，能帮助自己完成作业的知识并不够，每周三上课更多像是一个信号，开始让大家进行编程知识的学习。
（2）lf-else的镶嵌结构并不新颖，更多的只是重复了if语句本身的判断比较功能，然后对数据进行一次接一次的筛选直至输出相应的结果。
（3）最近的一次机房上课，我的同桌把“lf”和“1f”混淆，这在Dev C++中无法看出，从而浪费了大量时间去进行无意义的找错。这其实一个很值得关注的重点。希望老师下次上课可以稍微提一下这两者间的可能会存在的位置。