从事软件测试工作已经超过了18年，不管是前12年在企业里面做软件测试，还是最近7年做测试相关的企业培训和咨询，经常会碰到不同学员面临的一些问题，也是本书作者王世明老师，提到的思维力不足而导致的痛点。
结合王世明老师的归纳和总结，再基于我自身的经验和理解，我将思维力不足而导致的痛点修改为4个方面，分别是：
1、分析时想不明白：主要是碰到问题时不知道如何进行系统化的分析和解决问题，或者做出系统化的决策；例如：刚入职的学员，不知道如何选择手工测试与自动化测试；
2、表达时想不清楚：主要是在向上沟通、平级沟通和向下沟通时，说了很多，但是对方不清楚你真正想讲的内容，或抓不住你的重点；例如：汇报工作时，要不滔滔不绝，要不是脑子一片空白；
3、学习时学不高效：很多人学习和工作都很努力，但是效果不好；或者在换个项目或工作时，往往以前的经验清零；例如：碰到由于行业走下坡路公司裁员，完全不知所措，不知将来能做什么；
4、写作时写不清晰：这个是我添加上去的。发现周围的不少学员和同事，写份材料没有条理、没有结构、没有重点，甚至是流水账式的；例如：让下属写篇测试技术方面的文章，那和让他在公众场合演讲一样感觉恐怖；
尽早培养思维能力变得越来越重要，特别是在当前竞争越来越激烈，知识越来越不值钱的时代。
随着“互联网+”时代的兴起，知识淘汰和更新的速度进一步加快，知识学习越来越碎片化趋势，使得培养思维能力变得越来越重要。只有不断提升思维能力，通过构建个人的知识体系，例如：我是软件测试从业人员，构建测试知识体系是我的主路径，不同知识的学习和整理主要都是为这个主路径服务的。通过构建知识体系，才能更好地对知识进行分类、过滤和吸收应用，乃至创新，从而成为独立思想、自主创新、解决复杂问题能力的人才，让自己在竞争越来越激烈的今天，至少处于不被淘汰的危险境地。