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少儿编程，我们的孩子能学到什么？这是来自家长的灵魂拷问。
对于编程，大多数家长在当今的广告轰炸下，亦步亦趋的觉得，编程是一项高大上的技能，学习要趁早，得从娃娃抓起。确实，编程是一项高大上的技能，这没错！但从娃娃抓起就值得商榷了。当然，值得商榷，并不是全盘否定“从娃娃抓起”，这得回归到一开始的灵魂拷问——少儿编程，孩子能学到什么？
第一、建议小学生从 scratch 软件开始玩儿，这是麻省理工学院推出的面向全球的少年儿童的编程启蒙软件。可以通过积木式图形化的方式来进行“编程”，通过这样的“编程”方式，可以来制作一些游戏，真正能达到学中玩儿，玩儿中学的效果。
第二、在学习 scratch 软件的过程中，要学到一些变量、坐标、程序控制结构等知识。例如说“坐标”，这是一种数学知识，在玩的过程中，应引导孩子了解什么是坐标？进而引导孩子了解到数轴的知识，了解数学家笛卡尔的一些故事。再往深层次就到了西方的几何学的历史了。说白了，通过玩 scratch ，应该引导孩子逐步建立起从数学到计算机的知识体系模型。这样才是少儿编程的核心。
第三、回过头，我们做一下批判，如果那个培训班的宣传页上告诉你，可以从 6 岁或者说小学生就可以学习 Python 等真正的编程，那么，我建议家长直接无视这样的宣传，作为一个 Python 的专业人员，作为一个大学老师，我可以负责任的告诉你，学习要趁早，但也不能太早，对于真正的编程，得拥有数学这门硬核知识功底的，不建议小学生学习。
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