粗读《构建之法》后的几个问题

 1、软件工程这门课程里面很多章节  如需求分析、软件测试等后续内容对 软件工程专业学生来说 还会开设单独的课程来学习, 如何处理内容的重叠交叉、衔接关系呢?

 

2、在需求分析部分, 学生的生活经历简单,人际沟通能力相对较弱, 如何让他们能接触到不同行业、不同应用背景下的信息系统需求呢?

 

3、作为软件工程学习团队,小组分配多少人比较合理?

 

4、第16章  IT行业的创新  这一部分如果展开讲课时可能不够,如何让成绩一般的学生去理解、感受、实践创新呢?

 

5、Pair-wise 测试设计方法 适合于什么样的软件项目?

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转载自www.cnblogs.com/ljhwtusm/p/11185066.html
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