新学期首次接触python这门语言，充满了好奇，相比于之前就学习过的C语言和JAVA语言，自身有了更大的学习动力。Python语言代码基础知识比较易懂，简洁，学习时认真的听老师的课堂讲义结合平时的练习还是会有一定的提高。然而，这是许多同学第一次接触python，博客园等事物，会出现许多不足的地方，学习上会出现许多问题。边讲边练的教学模式并没有太大的问题，但博客园提交作业可以借鉴的功能不利于现阶段学习的同学，特别是刚接触这门语言的同学们，让许多同学有了侥幸的心理，通过复制大规模的抄袭来完成自己的作业。长期下去并不能学到什么有用的东西。对于博客园的使用在学习中存在许多弊端，特别是在班级管理上有许多纰漏，学生看到同学们已经发布的作业一方面有了抄袭的机会另一方面也有可能固化自己的学习思路。个人认为本学期的python课堂固然有新颖的教学思路，但从整体上来说除了几个学习优秀的同学大部分同学还是在原地踏步，这样的教学方法不能让学生得到相应的提高。由于是两周一次的课程安排，自觉与课下学习成了关键，不可否认的是同学们的学习能力还是有一定的局限性，特别是自主学习能力，存在很多不足的地方。
从刚开始的好奇新鲜逐渐变成后来的索然无味，每次的作业都是任务式的完成，成了大多数同学的真实感受。同学们自身对于学习的热情比学习能力重要的多，如果能够有效的让抄袭现象得到控制，同学们的能力才能得到提高，也能真正学习到一些东西。这学期python课堂的教学模式得到许多同学的认可，自身携带电脑，大大促进了同学们的实践兴趣，但博客园的使用在一定程度上让同学们逆水行舟。
还是希望在课堂上老师能够有新颖的教学模式在，这能提高同学们的学习热情。