神经反馈有助于控制学习的成功
我们的大脑使用过滤系统来有效地管理我们头顶上的海量信息。神经元的振荡就是其中之一。它们有助于减少大脑某些区域的信息流动。振荡可以受到特殊训练的具体影响。来自鲁尔-波丘姆大学神经信息学研究所(RUB)神经可塑性实验室和鲁尔-波丘姆大学神经信息学研究所(RUB Hospital Bergmannsheil)神经内科的一个团队发现，测试对象可以影响他们在触觉任务中的学习成功。
由于某些区域的抑制和去抑制相互作用，我们的大脑总是能够保证处理特别重要的刺激。神经元的阿尔法振荡调节大脑某些区域的信息流动，从而释放处理新刺激的能力。“阿尔法振荡的正确时间与认知任务和感知测试的表现密切相关，”来自伯格曼谢勒的神经信息学研究所和神经科的休伯特·丁斯博士解释说。然而，到目前为止，还不清楚学习结果是否也会受到波动的影响。
在连续两天的测试中，受试者参加了被称为神经反馈的训练，在此期间，他们在电脑屏幕上以颜色的形式接收到大脑信号的实时反馈。马里恩·布里克韦德解释说:“通过这种方式，参与者能够了解他们可以利用哪些想法或感觉来放大或减少大脑触摸处理区域的阿尔法振荡。”接着，参与者的右手食指被电刺激了20分钟。这刺激了大脑皮层的学习过程，提高了触觉。这一过程独立于以往的经验、动机或注意力，因此能够对学习的皮层基础进行特别有效的研究。
学习成功是强化还是缺失。那些能够成功放大alpha振荡的参与者在触觉上有了特别强烈的改善。相比之下，减少阿尔法振荡的参与者在受到刺激后，平均没有任何改善。
日常生活、康复及诊所的可能方法。这一过程可以用神经资源的定向分布来解释。强烈的阿尔法振荡会减少信息处理，释放出许多神经元资源，这些资源随后可用于获取重要的传入信息。如果只有少数资源可用，就像低alpha振荡的情况一样，信息处理的效率就会降低。“因此，阿尔法神经反馈训练可能是一种在日常、康复或临床环境中提高学习成功率的方法，”休伯特·丁斯总结道。