嘿，我是汉英，一个数据产品经理。
白天我的工作是整数据、建模型，晚上我最喜欢的事情就是去“支教”给孩子们讲互联网。
一提到支教，是不是就会想到，去到深山待上一年半载？我觉得，阿里人的支教可以有很阿里的方式。汉英老师一秒上线。
以前，我去内蒙古、湖南、四川、云南的乡村学校实地考察。那些孩子们看见你就一拥而上，像看外星人似的看着你，问你这问你那。
他们有好的课程教育，但缺失的是对外界的认识。我们需要把人生的各种可能性告诉他们，长大除了当老师、科学家、医生，他们也可以成为厨师、理发师……
于是，2年前，我加入了“星光计划”（一个面向中学生的职业分享平台）。平常的支教是教学课本知识，那我就用自己的互联网工作经验，在线讲述我的职业故事，把我日常的工作技能和互联网思维融入到课程中和孩子们分享。
一般一次1小时的课程，我会准备90多页的PPT。为了把大数据这个职业介绍给这群毫无互联网基础的孩子们，我要经常设计简单易懂的方法帮助他们理解，简单到让他们看到后，可以用肢体语言就能表达“是”和“不是”。
我们产品经理有个工具叫同理心地图，是用来分析消费者所处的环境的。有一次，我了解到班里的男生喜欢打篮球，我就介绍篮球场的热力图，告诉他们哪个点投篮比较容易进，果然男生们来了兴趣，默默地开始做记录。
▲同理心地图
还有很多孩子家里是务农的，我又搬出了“农业大脑”，介绍怎么用大数据种地，真的有学生回去告诉他奶奶“农业大脑”中的知识。
他们真的都是非常聪明的孩子，只是少了与外界的链接。有一次让我印象深刻的分享，是我给学生们介绍“指挥大脑”的监控大屏，当我问他们这是干什么的，他们居然基于前几分钟的简单介绍，就猜出这是掌控万物的运行状况的眼睛，当时我还是很震撼的，他们完全没有接触过互联网和大数据。
11岁的时候，我画了一幅油彩画呼吁社会关心儿童的参与权，结果成了联合国《儿童权利公约》宣传画。这大概是我人生中比较意外的公益缘分，后来，我也时常参加各类公益活动，来到阿里还参与了“团圆”打拐产品的设计，逐渐意识到每个人都可以有自己参与公益的方式，做公益的心理也一直在成长。
最开始只是想做点好事得到心理的满足感，到现在，我觉得关注社会中存在的种种问题是自己的责任。
现在线上支教已经成了我工作之余的日常。我想，任何事情，只要坚持做下去，一定能收获到温度。
▲ 学生给汉英小姐姐写的课堂分享