一、教学目标
1.学会在Excel表格中进行自动筛选，并能自定义筛选条件和取消筛选。
2.通过观察老师示范和实践操作，提高归纳概括和动手操作能力。
3.在学习自动筛选的同时，体会信息技术给生活和学习带来的便捷。
二、教学重难点
重点：Excel表格中数据的自动筛选。
难点：自定义筛选和条件筛选的熟练设置。
三、教学过程
（一）导入
两张表对比
（二）新课讲授
筛选数据可以帮助我们在Excel表中选择出想要的数据。怎么找到筛选功能呢，请同学们注意看大屏幕，认真观察老师的操作。好，老师已经操作完了，哪位同学来说说老师刚刚的步骤？第一排这位女生，你第一个举手，你来说。嗯，这位同学观察得很仔细，讲得非常详细，又是第一个站起来的，大家为她的优秀表现和勇气鼓掌。请坐。
这名同学说老师进行了两步操作，首先单击工作表内任意一个有数据的单元格。
然后打开数据菜单，单击筛选命令。
那此时这张表格有什么变换？同学们都说出来了，A2到G2单元格的右侧都出现一个倒三角按钮。
通过刚才的操作将自动筛选的按钮调试出来了，但是还没有设置具体的筛选条件。那该如何设置筛选条件筛选出想要的数据。
请同学们思考一下，结合教材动手尝试通过添加筛选条件变为老师的第二张表格。给大家5分钟的时间，现在开始。【板书一、筛选操作】
好，时间到。老师刚刚巡视发现很多同学都做出来了。哪位同学来说一说？好，靠窗的这位男同学，你来说。恩，步骤非常清晰准确，请坐。
这位同学说，单击C2单元格的倒三角按钮，打开下拉列表，单击数字筛选，找到自定义筛选，点击后会打开自定义自动筛选方式对话框，设置条件“大于”“10”，单击确定按钮。这样工作表里就。。。。。大家是这样操作的吗？很好。
同学们刚才在进行筛选设置的时候，有没有发现自定义自动筛选方式对话框包括了两种情况，一个是“与”，一个是“或”。那么这两个筛选条件有什么区别呢？请同学们以信息技术小组为单位，小组讨论一下。清楚老师的要求了吗？在讨论的过程中，如果有问题可以举手示意老师，老师会下去查看。给大家五分钟的时间，现在开始。【板书二、“与”和“或”筛选条件】
一组的同学讨论的很积极呀，不错。五组的同学还有专门的记录员，很好。
好，时间到了，老师看大家讨论的声音小了下来，哪个小组代表来说说你们小组的讨论结果。好，第一组请。恩，总结的好全面，请坐。
这位同学说，与和或可以用来设定两个条件。选中与显示同时满足两个条件的数据，选中或只要其中一个条件得到满足，相应的数据就会显示出来。就是这样一个规律 。
筛选把满足条件的数据呈现出来，那不满足条件的数据暂时隐藏，并没有删除。那当我们想要恢复成为原来的数据，怎么办呢？老师给大家5分钟的时间，自主尝试一下。【板书三、取消筛选】
恩，取消筛选条件后再研究一下怎么把倒三角按钮去掉。
好，时间到，哪位同学能上来演示吗？最后一排中间的同学，看你跃跃欲试的样子，有请。好，请回。
这位同学选中单元格的倒三角按钮，打开下拉列表，单击全选后面的“清除筛选”选项。这就取消了筛选条件，将原来的数据都呈现出来了。我们可以看到表格变为原来的第一张表格。
当我们想把自动筛选状态去掉时，只需单击筛选命令，这样倒三角就去掉了。
（三）小结作业
本节课就要接近尾声了，同学们有什么收获呢？学会了筛选数据的相关操作，明确了与和或的区别，还会取消筛选还原数据。
看到同学们掌握得很好，老师非常欣慰。
课后呢，思考如何对表格中的数据进行排序，下节课我们一起交流。
答辩问题
怎么查找Excel中重复的数据？
选中数据范围，点击“开始”菜单中的“条件格式”选项。
在下拉列表中单击“突出显示单元格规则”，然后选择“重复值”
在弹出的对话框选择“重复值”，并根据自己的需求设置颜色，最后单击“确定”。表格中相同颜色的数据即为重复值。
自动筛选和高级筛选的区别是什么？
（1）自动筛选把结果输出到选择的第一行，高级筛选可以选择把结果输出到任意的表格内。
（2）自动筛选只能在固定的列进行筛选，高级筛选可以自由选择筛选的区域。