在进行备课的时候经常需要搜索一些相关的技术点，无意中发现一个很怪的博客开头“廊坊师范学院 提高班”＊＊＊，对于这个学校我没有太多的了解，但是博客的内容确实比较的符合应用，能够感觉到学生学习的深度，带着一种假设：这个学校跟我们的学校层次相同或者相近，那么是不是我们的学生也可以培养成这种模式，是不是也可以培养成这种程度？
忙了两年多，包括现在自己的进修都是有一种设想，就是真的能做到教书育人，而不是误人子弟，能在学生毕业后还能说一句：他讲的还是有用的，这个老师还行。
对于这种模式有一些可以借鉴，有一些根据自己的情况还要适当的调整，现在的直观感觉是老师只是起到引路作用，而不是过多的干预学习。受制于各种实际条件，继续努力吧！
关于提高班的介绍
http://baike.baidu.com/view/7744517.htm
关于米老师的介绍
http://baike.baidu.com/view/5185032.htm
如果进行swot分析的话，就是优势在于自己的技术与身份，劣势就是环境支持，竞争目前还没有，挑战就是自己的持久性坚持。