本系列共8个，分别从定语从句、名词性从句、状语从句、非谓语、情态动词、时态和强调句与主谓一致讲解英语的语法。此方法相较于日常学习，更注重于考试使用，尤其是选择题。
1. 定语从句定义
首先看定语从句的定义：一个句子跟在一个名词或代词（先行词）后进行修饰限定（对词句进行补充、修饰、限定，进而使原句内容更完整）。也就是起到和形容词一样的效果的从句。
其中，定语从句的连接词可以是 who/whom, which, that, as, when, why, where 和whose。
2. 连接词的选择
那么该如何选择使用不同的连接词呢？
- 首划先行词，区分人和物。
- 分析从句中缺何种成分。
- 根据分析结果，确定连接词。
3. 具体情况
如何进行分析呢？根据以下10条规则进行判断。
- 先行词既有人，又有物，选
that（原因，无法判断使用人who还是物which，使用that更好） - “代高序”原则，不定代词，最高级和序数词修饰物时，使用
that（原因，代高序都是特指，特指都用that） - 介词在连接词前，使用
which、whom, （原因：whose=of whom/which+the名词 =the名词+of whom/which） - 如此…以至于
such ... that+成分齐全 （that不作成分）
such ... as+ 成分不齐 （as作成分） such/ the same/as/so后才会用as- 非限制性定于从句:
as sb know=It is well known that... Is this museum the one you visited?(这个博物馆是那个你参观的？)=Is this the museum which you visited？(这就是那个你参观的博物馆？) 意思上还是有些差异。Tom is the only of the best students who is hard working.(汤姆是唯一的那个用功学习的最好学生。)Tom is one of the best students who are hardworking.（汤姆是那些学习用功的最好学生之一。）意思上也是有些差异。- 注意区分强调句和定语从句。这个要联系上下文进行判断，判断强调的是否是与主要谈论的事情相关。例如：
“Where did you find the professor who made the speech yesterday?”
“It was in the hall _________ the students often have a meeting.”
A．where B．which C．that D．when
这题中单看It was in the hall where the students often have a meeting.和It was in the hall that the students often have a meeting.都没有问题，一个是学生经常开会的是那个会议室，一个是回答在那个会议室里找到的。强调句可以去掉It be that而不影响整个句子。但是结合上下文就可以知道应该回答，是在会议室里找到的，选A。
10.要是先行词比较抽象如概念、想象、理论等，一般使用where，除了时间使用when。
4. 小结
我们从最简单的定语从句入手，介绍了定语从句的定义，比如什么是先行词，什么是连接词，并且介绍了如何选择连接词的步骤与判断依据。而且，为了知其然，更要知其所以然，我们额外增加了从思维本身理解其规则。正如同一个老师所说，思维决定语言，语言才决定规则。因此要从源头上去考虑明白为什么这么用，下面的规则就好记的多了。