C程序设计实验报告
实验项目：7.3.1-1两两比较排序；7.3.1-2找最小排序；7.3.2打印杨辉三角形;7.3.2-2计算总天数；7.3.3判断回文数
姓名：彭佳乐
实验地点：家
实验时间：2020.5.7
一、实验目的与要求
1、本实验旨在巩固学生对一-维数组这种数据结构的理解，增强其程序设计能力。
2、本实验旨在巩固学生对二维数组这种数据结构的理解
二、实验内容
1、实验练习：7.3.1-1两两比较排序
(1)问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10 个整数，并按升序排列输出
(2)实验代码：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
int sort1(int s[],int n)
{
int i,j;
int temp;
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=9;j>=i+1;j--)
if(s[j]<s[j-1])
{
temp=s[j];s[j]=s[j-1];s[j-1]=temp;
}
}
int main()
{
int i,a[10];
srand((unsigned)time(0));
printf("随机产生是个整数：\n");
for(i=0;i<10;i++)
a[i]=rand()%100;
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]);
printf("\n");
sort1(a,10);
printf("排序后结果；\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
(3)问题分析：对于如何比较还是没有很熟悉，但在老师课上的讲解时还是都弄明白了
2、实验练习：7.3.1-2找最小排序
(1)问题的简单描述：写一个函数，对随机产生的10个整数按照从小到大的顺序排序（升序，用选择排序实现）
(2)实验代码：
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<time.h>
int sort2(int s[],int n)
{
int i,j,k;
int temp;
for (i=0;i<n-1;i++)
{
k=i;j=i+1;
for(j;j<=n-1;j++)
if(s[j]<s[k])k=j;
if(k!=1)
{temp=s[k];s[k]=s[i];s[i]=temp;}
}
}
int main()
{
int i,a[10];
srand((unsigned)time(0));
printf("随机产生十个整数：\n");
for(i=0;i<10;i++)
a[i]=rand()%100;
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
printf("\n");
sort2(a,10);
printf("排序后结果：\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d ",a[i]);
}
(3)问题分析：对于rand函数的运用不熟悉，产生随机数后发现数值过大还是经过同学提醒在后边加上%100.
3、实验练习：7.3.2打印杨辉三角
(1)问题的简单分析：编写程序，从键盘输人行数,输出指定行数的杨辉三角形。
(2)实验代码：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[50][50],i,j,n;
printf("请输入杨辉三角行数： \n");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{a[i][i]=1;a[i][1]=1;}
for(i=3;i<=n;i++)
{
for(j=2;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
}
for(i=0;i<n;i++)
{
for(j=1;j<=i+1;j++)
{
printf("%d ",a[i+1][j]);
}
printf("\n");
}
}
(3)问题分析：刚开始输出的图形很丑，后来在同学的指导下改变成了等腰直角三角形。
4、实验练习：7.3.2-2计算总天数
(1)问题的简单描述：编写程序，从键盘分别输入年，月，日，计算出该天是这年中的第几天。
(2)实验代码：
#include<stdio.h>
int day_tab[2][13]={
{0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
{0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
int day_year(int year,int month,int day)
{
int i,j,s=0;
if((year%4000)||((year%40)&&(year%100!=0)))
i=1;
else
i=0;
for(j=1;j<month;j++)
s=s+day_tab[i][j];
s=s+day;
return s;
}
int main()
{
int y,m,d;
printf("input year_month_day: \n");
scanf("%d %d %d",&y,&m,&d);
printf("是这年的%d天\n",day_year(y,m,d));
}
(3)问题分析：熟悉闰年的计算方法其他没什么问题。
5、实验练习：7.3.3判断回文数
(1)问题的简单描述：编写程序，从键盘输入一个字符串，判断其是否是回文数
(2)实验代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define N 40
int main()
{
char str[N],ch='Y';
int i;
int len;
printf("input a string: ");
scanf("%s",&str);
len=strlen(str);
for(i=0;i<=len/2;i++)
if(str[i]!=str[len-1-i])
{
ch='N';
break;
}
if(ch=='Y')
printf("%s是一个回文数\n",str);
else
printf("%s不是一个回文数\n",str);
}
(3)问题分析：无
三、实验小结
这次的数组实验虽然比较短，但内容的运用还是十分灵活的，在此可以有许多查缺补漏的地方，对冒泡排序的应用，对rand函数的引用都在课上实践了出来，感觉收获很多。