C程序设计实验报告

姓名：徐瑾琳

实验地点：家

实验时间：2020年4月22日

一、实验项目

6.3.1-1 求三角形面积
6.3.1-2 求阶乘
6.3.1-3 求最大公约数
6.3.1-4 打印三角形
6.3.2-1 500以内的亲密数对
6.3.3-1 x^y次幂
6.3.3-2 计算学生年龄（选做）

二、实验目的与要求实验项目

1.熟练地掌握函数的定义方法和调用规则
2.掌握在C语言程序中主调函数和被调用函数之间进行数据传递的规则
3.了解函数的返回值及其类型，并正确使用它
4.了解局部变量和全局变量的作用域及它们与存储分类的关系，理解变量的存在性和可见性的概念
5.练习递归函数的使用

三、实验内容

1、实验练习：6.3.1-1 求三角形面积
1问题的简单描述：编写程序，从键盘输人三角形的3条边，调用三角形面积函数求出其面积，并输出结果。
2实验代码

#include<stdio.h>
#include<math.h>
float area(float a,float b,float c)
{
	float s,p,area;
        s=(a+b+c)/2;
	p=s*(s-a)*(s-b)*(s-c);
	area=sqrt(p);
	return(area);
}
main()
{
	float a,b,c,ts;
	scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);
	ts=area(a,b,c);
	if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a&&a>0.0&&b>0.0&&c>0.0)
	printf("area=%f\n",ts);
	else
	printf("Data error！"); 
}

3问题分析：刚开始对海伦公式求三角形面积不熟悉，看了实验指导之后回忆了起来。
2、实验练习：6.3.1-2 求阶乘
1问题的简单描述：编写函数，求出从主调函数传来的数值i的阶乘值，然后将其传回主调函数并输出。
2实验代码

#include<stdio.h>
#define N 5
long function(int i)
{
	static long f=1;
	f=f*i;
	return f;
}
void main()
{
	long product;
	int i;
	for(i=1;i<=N;i++)
	{
		product=function(i);
		printf("%d的阶乘为%d\n",i,product);
	}
}

3问题分析：无
3、实验练习：6.3.1-3 求最大公约数
1问题的简单描述：编写程序，从键盘输人两个整数，调用gcd()函数求它们的最大公约数，并输出结果。
2实验代码

#include<stdio.h>
int gcd(int a,int b)
{
	int temp;
	int remainder;
	if(a<b)
	{
		temp=b;
		b=a;
		a=temp;
	}
	remainder=a%b;
	while(remainder!=0)
	{
		a=b;
		b=remainder;
		remainder=a%b;
	}
	return b;
}
void main()
{
	int x,y;
	int fac;
	printf("请输入两个整数:");
	scanf("%d,%d",&x,&y);
	fac=gcd(x,y);
	printf("The great common divisor is:%d",fac);
}

3问题分析：对辗转相除和gcd()函数的陌生，通过了解之后才大概知道什么意思。
4、实验练习：6.3.1-4 打印三角形
1问题的简单描述：输入整数n,输出高度为n的等边三角形。
2实验代码

#include<stdio.h>
void trangle(int n)
{
	int i,j;
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		for(j=0;j<n-i;j++)
		printf(" ");
		for(j=0;j<=2*i;j++)
		printf("*");
		putchar('\n');
	}
}
main()
	{
		int n;
		printf("请输入一个整数：");
		scanf("%d",&n);
		printf("\n");
		trangle(n); 
	}

3问题分析：对putchar()函数的不熟悉，它的作用是直接向终端输出一个字符，在这里就是换行。
5、实验练习：6.3.2-1 500以内的亲密数对
1问题的简单描述：若正整数A的所有因子( 包括1但不包括自身,下同)之和为B,而B的因子之和为A，则称A和B为一对亲密数。求出500以内的所有亲密数对
2实验代码

#include<stdio.h>
int facsum(int m)
{
	int sum=1,f=2;
	while(f<=m/2)
	{
		if(m%f==0)
		sum=sum+f;
		f++;
	}
	return sum;
}
main()
{
	int m=3,n,k; 
    while(m<=500)
	{
		n=facsum(m);
		k=facsum(n);
		if(m==k&&m<=n)
		printf("%d,%d\n",m,n);
		m++;
	}
}

3问题分析：在if判断语句中总是把“==”漏掉一个“=”，造成程序错误。
6、实验练习：6.3.3-1 x^y次幂
1问题的简单描述：编写程序，分别从键盘输人数据x和y,计算x的y次幂并输出。
2实验代码

long getpower(int x,int y)
{
	if(y==1)
	return x;
	else
	return x*getpower(x,y-1);
}
void main()
{
	int num,power;
	long answer;
	printf("请输入一个数：");
	scanf("%d",&num);
	printf("请输入该数的幂次方："); 
	scanf("%d",&power);
	answer=getpower(num,power);
	 printf("%d^%d=%ld\n",num,power,answer);
}

3问题分析：因为问题所求答案是指数型数据，为防止数据过大造成无法显示，在定义结果变量时应为长整型。
7、实验练习：6.3.3-2 计算学生年龄（选做）
1问题的简单描述：已知第一位学生年龄最小为10岁，其余学生一个比另一个大两岁，求第五位学生的年龄。
2实验代码

#include<stdio.h>
int age(int n)
{
	int c;
	if(n==1)
	c=10;
	else
	c=age(n-1)+2;
	return c;	
}
void main()
{
	int n,sage;
	for(n=1;n<=5;n++)
	{
		sage=age(n); 
	    printf("第%d位学生的年龄为%d\n",n,sage);
	}	
}

3问题分析：这道题和上一题求一个数的次幂类似，都是运用递归思想对算法进行简化。

四、实验小结

通过本次实验，发现自己很多不足，感觉现在不看实验指导书和所给流程图没法做出实验，要靠自己编写出一个完整的程序很难很难，还有编写程序的重点也就是在算法结构上，如果这个掌握好了，那要编写出来就相对轻松。经历这几次实验，感觉还是要对程序中的代码要多思考，理解透彻才行，不能直接看书上的流程图。

C语言程序设计实验报告（五）