ツイニングメンバー
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要件分析
N（必要性、需要）
：タイトルを読んだ後、私たちは以下の分野要求すると結論付けることができます
教師を：より頻繁に理解する能力は、学生の身分卒業
孟新入生を：メンター情報を見つけて、自分のメンターを選択する姉妹校の先輩の交換、先輩に学ぶことによって妹は体験学習相談
読書の学生を：高齢者姉妹学校に仕事の経験を相談し、仕事を得る
学生を卒業しました：メンターや研究室の状況を理解し、メンティー交換、鉱業学校職員と雇用機会の提供
これらのニーズの組み合わせを、私たちは、思考。大学四年には、我々はQQ、マイクロ文字や他の伝統的なソーシャルソフトウェアはまた、メンターと姉妹校の先輩にアクセスすることができますが、特に重要でない場合は、多くの場合も、お互いのの理解を超えて、彼らの友人を追加するためのイニシアチブを取ることはありません表面は、しかし卒業後、彼らは、この円のフェードアウトします。だから我々は、我々がより良いお互いを知ることができるように、より簡単に通信することができ、教師と生徒が一緒にセッションを集め、円を作成する必要があります。
（アプローチ、練習）
いくつかの主要なモジュールは、上記の要件に基づいて、我々は、以下の学生と学生の間で穏やかなソーシャルネットワーキングサイトのシステム通信を学ぶために設計の学生と教師を満たすことができますされています。
私のクラス：前クラスに参加するには参加することを選択する、理解することができます。添加した後、自分のクラスのすべてのメンバーのリアルタイムダイナミクスを表示し、それらに連絡して自由に感じることができます
興味の部族を：あなたは、異なる金利の円を入力することができ、そして同じような考えを持つ友人は交換する
私の友人：あなたは定期的に連絡し、他のクラスのも、メンバーに指導し、クラスのメンバーことができます定期的な接触を促進するために、友人として追加
私のダイナミックを：ここにあなたが私のクラス、クラスメンバーや友人に動的な、ダイナミックな同期を公開することができ、ここでメッセージを残すことができます
B（利益、利点）
あなたは伝統的なソーシャル・ソフトウェアの見知らぬ人が友人の恥ずかしさを追加避けるために、ポイントの賞賛やコメントを通じて関係を強化するために、教師と生徒との動的なクラスの後れを取らないことができます。
そして、私たちは、もはや自閉症、彼らの社会的な輪を広げ、友人の共通の愛を発見しました。
より高い信頼性の対人を提供し、それはユーザーが同じ学校の卒業生からのものが必要です。
C（競技者、競技）
この製品とQQ、マイクロ文字や他の伝統的なソーシャル・ネットワーキング・ソフトウェア、彼らは相互理解の目的を達成するために、ダイナミックフォームの共有によって、リアルタイムで通信できる
利点：
補助選挙監視の統合、共通の関心やその他の新機能を。
ACサークルにはいくつかの制限があり、セキュリティのより多くの意味を持っています。
同じサークルからは、見知らぬ人に社会的な恥ずかしさを回避することができます。
短所：
以下、より限定された聴衆他のソーシャル・ネットワーキング・ソフトウェアに比べてユーザー数
D（納期、プロモーション）
オーディエンスの主製品の主要な大学や専門学校への学生や教師、学校や製品を促進するためのコミュニティの指導者の協力を通じて、また学校でオフラインの活動を行うことができます。
プロトタイピング
デザインツール
ブレード、Photoshopの
プロトタイプは示しています。
、「STchat」「S -私たちは、ウェブサイトのロゴをデザインし 、」 学生を示し、「T」は先生を表し、ACを示し、「チャット」。「STchatは、」より良い社会的基盤の通信教師と学生、学生と学生の間で実現することです。
ログイン\登録：新規ユーザーが新しいアカウントを登録する必要があり、ユーザが直接ログインするために、古い学生番号とパスワードを入力することができます
私のクラス：ログインページに入力した後。新規ユーザーの場合は、インタフェースの選択クラスを入力します、あなたは、クラスの関心についての情報を参照してくださいするにはここをクリック姉妹校の先輩に指導または直接アドバイスすることができます
クラスの詳細
ユーザーが古い場合は、最新の動的クラスのメンバーを見ることができ、私のクラスに直接アクセスし、メンバーを交換することができます
インタレスト部族：ページを入力するには、「金利部族」をクリックしてください。ユーザーインターフェースが表示され参加に部族と非部族の関心に興味を追加されました。
クリックして利益が大群に参加している、あなたは、愛好家の交流と部族を入力することができます
私の友人：ページを入力して、「マイフレンド」をクリックしてください。バディリストと関連情報にユーザインターフェースディスプレイ（例えば、プロンプトなど、未読情報の存在を示唆し、友達を追加）
チャットインターフェイスを入力します、友人の頭をクリックして、ユーザーがこのインターフェイスで対話することができます。
他のエリアをクリックして、友人のダイナミックなスペースを入力するユーザーは、このインタフェースの友達から過去を閲覧することができ、メッセージを送信
マイダイナミック：ページを入力して、「My活動」をクリックしてください。動的なメッセージと、過去にユーザの友人を送るには、インターフェイスが表示されます発表しました。ユーザーはこのインターフェイスで新しい動的を投稿することができ、新しいダイナミックパブリッシングは、クラスに参加するようにユーザーに同期されます。
ペアの写真
経験
ゆう王は：まず第一に、私は協力の重要性を実現しました。私たちはより論理的かつより完全で作られた製品を終了するように設計し、議論の過程で、私たちの二人は、多くの場合、他のプログラムの欠点があります。私もいくつかのテクニックを学んだ同じ時間プロトタイピングでは、最初にブレードを使用しようと、ピクセル形式のページを行い、私はお気に入りのテンプレートが存在しないことを発見し、最終的に私は、psで手入れすることを決めました。中東では、または材料を見つけるのは非常に困難であるため、いくつかの時間を後悔していた,,,と,,,そうボックスで自分の戦いは、材料の半分以上の使用のためにそこにある課金されます。私はそれのいくつかのウェブをより美しくするためにビットのフロントエンド技術後に再度アップグレードしたいです。最後に、私のチームメイトやルームメイトのおかげで、本当に信頼できます！
ヤンWenyan：まず第一に、私はコミュニケーションの交換での協力の重要性を理解しています。私たちは二人だけを持っていますが、時々 、インターフェースのデザインは、理解が異なっています。交換は良い効果が達成したいことを確認し、その後、詳細にそれを議論し、操作を行った後、合意に達することが非常に重要である。この時間は、リワークの多くを減らすことができます。引き換えに、私ははっきりと認識し、正確に自分のアイデアを表現し、合意に達するために加速し、他はあまり曖昧させることができます。第二に、他の人の意見に耳を傾け、人での作業は、自分のは盲点をたくさん見つけることができます、これはおそらく意味、それのペアの一つです。繰り返しますが、私はシンプルなブレードを学びました。限ら技術に、この作品は多くの欠陥があります。彼はより良いプロトタイピングを行うことができます期待しているの後。最後に、私のパートナーを表現する、それは本当に難しいです。