第四に、ソフトウェアエンジニアリングの求人 - 船団内のジョブ

第四に、ソフトウェアエンジニアリングの求人 - 船団内のジョブ

学生ID名:031 702 145 031 702 140 Pengwen澤マリ鄭

使用NABCDモデルは、プロジェクトを説明します

N - ニーズ(需要)

  情報化時代の開発の進展に伴い、我々は今、マイクロチャネルのソフトウェアやアプレット、学校の生徒、教師、指導者や高齢者姉妹校交流を必要とする、などの統計情報が完成します。
  小型・軽量で、プログラムを実装するのは簡単ミクロの幅広い視聴者の手紙、を考慮しました。したがって、我々はマイクロ小さなプログラムを使用してこのプロジェクトを信じています。



- アプローチ(方法)

  マイクロチャンネル小さなプログラムの使用は、我々は簡単にログオンしているユーザー、直接結合個々のマイクロ信号、マイクロ文字のニックネームのニックネーム直接使用を完了することができます。その後、我々は、3つの主要なモジュールを持っています。

1. [家庭教師


2.ファミリーツリー


3.個人(匿名)フォーラム

-選択家庭教師インターフェース

  マイクロ結合文字を見るために、すべての最初の、上陸使用した後は、メインインタフェースは、最初のボタンの主なインタフェースは、家庭教師を選択されています。インストラクターインターフェイスの適切な選択にジャンプする]ボタンをクリックして、このインタフェースは/あなたの現在の情報推薦に基づき、家庭教師(名前、電話番号、電子メールアドレス)を選択することができます情報を設定します。あなたは、対応する詳細な情報インターフェイスを入力するように、各教師をクリックすることができ、より直感的に理解することができ教師

-

ファミリーツリーインターフェイス

「あなたは選択肢がないので、あなたが情報を閲覧することができないので、メンター。」これはあなたが良いメンターを選択しない場合は、ページにリンクするために、第2ボタンで、ページがするように求められます あなたは良い先生を選択した場合、それは対応するツリー図を入力します、あなたはインストラクター、および対応する学部高齢者や大学院の先輩を見ることができ、あなたは家庭教師のメンター/高齢者をもアップ見ることができます。また、その詳細情報インターフェースにジャンプするための適切な数字をクリックすることができます。

-

個人(匿名)フォーラム

  まず、それは個人の匿名フォーラムと呼ばれる理由で始まります。ユーザーは、家系図から各/家庭教師/指導者についての情報を知ることができ、ここで私たちは、匿名のフォーラムを使用しているため、より前の匿名掲示板のように、ユーザーが先生に尋ねるか、学生の質問をするいくつかは、恥ずかしいことができますので、これら内気な学生のための祝福かもしれません。私は多くの学生が質問をすることがより恐れてか、恥ずかしがり屋だと思います。彼らの多くの問題につながる可能性はタイムリーな回答をすることはできません。このフォーラムの目的は、そのようなものです。

B - ベネフィット(利益)

  最初は、使用して、トラフィックの問題プログラムの容易さです。プログラムは、小さなマイクロチャネルプログラムの実施の形、およびマイクロチャネルに依存しているので、それはほとんどの人が毎日使用することであるコミュニケーションツールを行かなければならないので、ここでのトラフィックは保証があります。第二に、このプログラムは、小型軽量のプログラムは、実装が容易で、シンプルで使いやすいます。
  私たちの学校で始まる、プログラムの機能のいくつかの痛みのポイントに続いや学校の教師選択システムのほとんどは、ユーザーがチューターと接触するように、より直感的に存在することができ、非常に便利である評価匿名フォーラムでのインストラクターに接触し、より良いアクセスをメンター情報等は、それより成功傑作にするために、市場で利用可能になりました。そして、家族の木の機能、ユーザーことができます彼らのインストラクターを知ってもらうために、より直感的な方法だけでなく、その直接の姉妹校の先輩、多くの問題をタイムリーにすることができ、より良い、より包括的なフィードバックを得ます。姉妹校の先輩が(すでに作業)メンティーの内側に彼をプッシュする一方で、あなたはメンティーがここに連絡先情報を見つけるのは難しいと思う必要はありませんQQ、TEL、E-mailアドレスを確認することは非常に直感的にすることができます。最後のプログラムのハイライトは、前述したように、個々の(匿名)フォーラムは、このフォーラムでは、学生は通常、自分のコーナーを求めることができ、匿名の形でここに、質問をしていない、ユーザーは通常、非常にいくつかを尋ねることができています基礎しかし、彼らは、質問を答えとタイムリーなフィードバックを得ることがあまり明確で恥ずかしいですが、学生はさらに意欲や学習への関心を促進することができます。

C - 選手(競技)

  最初は苦痛である、ない市場がメンターを探す同様の機能を実現することができます西セカンドオンラインの前に公共の対応する番号を行っている、我々、ソフトウェア、またはフォーラムのような、現在はありませんが、公共号のメンテナンスのためではない西セカンドライン放棄された効果に対応し、更新します。学校チャームチャームの補佐官と上院は唯一のように教務およびタイムテーブルクエリ通知、およびを提供することができ、対応する機能がない渡します。

D - デリバリー - データ(プロモーション;データ)

  最初のプロモーションです。すでに述べたように私の前では、プログラムを達成する小型のマイクロチャネルプログラムに依存しているので、プロジェクトの流れは限り適切な広告など、大きな問題ではなく、学校の全学年をお勧めします、いくつかを取得することは容易です昇進。しかし、前提は、アプレットの品質が高くなければならないです。

プロトタイプツール:

1.mockplus--プロトタイピングツールを使用することは非常に簡単
2.adobeシリーズ-デザインや変更の絵を実施しました

フォト

要約:

  この仕事はほとんど紛争とナショナルデー(ナショナルデーは、物事ので、旅行する予定)ので、これは仕事の少しラッシュを感じにつながります。mockplusゲームに使用する小さなプログラムなので、このソフトウェアおよびソフトウェアの日干し範囲の使用に直接このプロトタイプの設計がある場合、すべてがmockplusを感じた後、マイクロ手紙を行う前に、だけでなく、ソフトウェアのようなaxure RPとブレードの後に​​到達するので、まだ少しみすぼらしいです。UIを念頭に置いて、努力は、これを行うためのミニマリストスタイルのチャームアシスタントの種類を追跡しようとしているバックアップする必要がありますが、まだ場所でないことを確認いくつかの要素を感じていることを感じていない、少しみすぼらしい少し感じています、将来的には、給油されます。

pdfファイル

リンク:https://pan.baidu.com/s/10G3iH4QcL96ihYaKXiERVw抽出コード:このオープンBaiduのネットワークディスク電話アプリケーションの内容をコピーtyit、より便利な操作オハイオ州

おすすめ

転載: www.cnblogs.com/mlz031702145/p/11617153.html