-17074226 姜子怡作业1-

遇到的困难

由于新型冠状肺炎的原因，我校实行了线上教学，利用钉钉和博客园等网络软件进行教学。我认为网上教学有利有弊。
进行网络授课既能够保证学生们和老师的安全，又不妨碍正常教学工作，保证了学校的正常运作。
真正实现了停课不停学的宗旨，极大程度上解决了学生在家的自制力问题，帮助学生在家中也能得到良好的教育。
在钉钉软件上进行学习很便捷，直接点进老师的直播就可以进行学习。
上课效率没有课堂授课效率高，学生容易产生懈怠心理。
老师不容易掌握学生的学习状态，调整教学进度比较耗费时间。
对于网上交作业，因为我们之前有过相关科目进行网上作业的形式，所以在这方面没有太大问题。这次的博客形式是之前没有接触过的，从申请博客到用Markdown语言写作业因为有老师的指导事半功倍。
但只要我们认真学习，认真听老师直播时讲授的知识点，提前进行预习，端正学习态度，做到扬长避短。

第一章概述内容分为五个部分：（a）课程教学方法（b）学而习的软件工程教育（c）软件工程概述（d）微软学术搜索项目10个版本历程（e）练习与讨论。
通过阅读这一章内容我有如下感想：

首先师生关系是教学的基础，好的师生关系是Coach&Trainee（健身教练&健身学员），对于老师和学生都有相应的约束和要求。老师自身需要有能力，需要有经验，有对于不同学生集体的教学计划和教学方法。而学生也要有目的的进行学习、作业，还要给老师反馈。建立兴趣，兴趣是最好的老师。
其次是对于软件工程这门学科的认识，软件工程包括软件开发活动构建管理、源代码管理、软件设计、软件测试、用户体验、用户界面设计。一个好的软件不仅需要过硬的方便快捷的程序支持，也需要有人性化的软件工程支撑软件的运行和推广。
最后，在我们学习的过程中要发现问题、分析问题、解决问题，不断改进，遇到困难，迷茫时要善于借鉴其他人，前辈们的经验和体会，慢慢解决困难，不能眼高手低，急于求成。