结对编程—个人项目分析
一． 项目需求：
中小学数学卷子自动生成程序
功能：
1、命令行输入用户名和密码，两者之间用空格隔开（程序预设小学、初中和高中各三个账号，具体见附表），如果用户名和密码都正确，将根据账户类型显示“当前选择为XX出题”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个。否则提示“请输入正确的用户名、密码”，重新输入用户名、密码；
2、登录后，系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量（输入-1将退出当前用户，重新登录）：”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统默认将根据账号类型进行出题。每道题目的操作数在1-5个之间，操作数取值范围为1-100；
3、题目数量的有效输入范围是“10-30”（含10,30，或-1退出登录），程序根据输入的题目数量生成符合小学、初中和高中难度的题目的卷子（具体要求见附表）。同一个老师的卷子中的题目不能与以前的已生成的卷子中的题目重复（以指定文件夹下存在的文件为准，见5）；
4、在登录状态下，如果用户需要切换类型选项，命令行输入“切换为XX”，XX为小学、初中和高中三个选项中的一个，输入项不符合要求时，程序控制台提示“请输入小学、初中和高中三个选项中的一个”；输入正确后，显示“”系统提示“准备生成XX数学题目，请输入生成题目数量”，用户输入所需出的卷子的题目数量，系统新设置的类型进行出题；
5、生成的题目将以“年-月-日-时-分-秒.txt”的形式保存，每个账号一个文件夹。每道题目有题号，每题之间空一行；
附表-1：账户、密码
| 账户类型 |
账户 |
密码 |
备注 |
| 小学 |
张三1 |
123 |
|
| 张三2 |
123 |
||
| 张三3 |
123 |
||
| 初中 |
李四1 |
123 |
|
| 李四2 |
123 |
||
| 李四3 |
123 |
||
| 高中 |
王五1 |
123 |
|
| 王五2 |
123 |
||
| 王五3 |
123 |
附表-2：小学、初中、高中题目难度要求
| 小学 |
初中 |
高中 |
||
| 难度要求 |
+,-,*./ |
平方，开根号 |
sin,cos,tan |
|
| 备注 |
只能有+,-,*./和() |
题目中至少有一个平方或开根号的运算符 |
题目中至少有一个sin,cos或tan的运算符 |
二． 代码段优缺点分析
优点：
该代码是采用的面向对象的方法，相对于许多按“从头写到尾”思路而执行的代码不同，再创建一个user类之后，再一次对其包含的对象进行描述，比起先前所提到的代码书写思路，这种方式可以更加系统的描述这个数学卷子账号以及其试卷生成的过程，在今后的程序维护以及代码更新、升级上，其可变通性与可维护性更强。
在登陆过程上，该代码巧妙的利用user.m_level来让系统决定此时输出的提示词是什么，摒弃了需要分三次的手动分情况的累赘代码。在是否需要切换年级的情况下，其利用生成题目，或者-1的字符串均为两位的特点，在输入字符串长度是否为2上进行了分类。
如果首字符为“切”，则跳入其对应函数，判断是否为正确切换指令。
题目随机生成（以小学试卷为例）
使用Java内的random函数来自动生成一个随机数，根据这个随机的来除以4&100的余数来决定自己生成的随机数的取值范围。并将数字与符号依次，随机的平凑起来，组合上题号与等于号，变生成了一个随机题目，同理，循环Num次，整合一下结构，便是一套num个题目的试卷。
运用java内置函数Date()来获取创建此文件时的实时时间，并将其按年月日时分秒的形式命名为文件名称。
将之前同一个账号的所有题目放入一个Hashset之中，这样的好处在于可以方便的在整合这个账号所生成的所有题目，极大程度的方便了对于接下来的每一次题目“是否与之前题目相重”的判断。
缺点：题目并未实现各年级随机题目中左右括号的设置，导致运算顺序单一。