Java-笔记5-复习

1. 循环结构是如何最后退出循环的,有哪些不同的情况请说明。
① 循环条件返回false
② 在循环体内,一旦执行到break,跳出循环

continuereturn



2.指出如下程序输出的结果: label: for (int i = 1; i <= 4; i++) { for (int j = 1; j <= 10; j++) { if (j % 4 == 0) { continue label; } System.out.print(j); } System.out.println(); } 正确结果:123123123123 3.一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为"完数"。例如6=1+2+3。 编程 找出1000以内的所有完数。(因子:除去这个数本身的其它约数) //int factor = 0; for(int i = 1;i <= 1000;i++){ int factor = 0; for(int j = 1;j <= i/2;j++){ if(i % j == 0){ factor += j; } } if(i == factor){ System.out.println(i); } //重置factor //factor = 0; }

 4. 说明breakcontinue使用上的相同点和不同点





5. ****** ***** **** *** ** * 外层循环控制行数 内层循环控制列数 for(int i = 1;i <= 6;i++){ for(int j = 1;j <= 7 - i;j++){ System.out.print("*"); } System.out.println(); } 或 for(int i = 0;i < 6;i++){ for(int j = 0;j < 6 - i;j++){ System.out.print("*"); } System.out.println(); }
1.循环结构的四要素
① 初始化条件
② 循环条件  --->是boolean类型
③ 循环体
④ 迭代条件
说明:通常情况下,循环结束都是因为②中循环条件返回false了。

2.三种循环结构:
2.1 for循环结构
for(①;②;④){
    ③
}
执行过程:① - ② - ③ - ④ - ② - ③ - ④ - ... -2.2 while循环结构
①
while(②){
    ③;
    ④;
}
执行过程:① - ② - ③ - ④ - ② - ③ - ④ - ... - ②
说明:
写while循环千万小心不要丢了迭代条件。一旦丢了,就可能导致死循环!

for和while循环总结:
1. 开发中,基本上我们都会从for、while中进行选择,实现循环结构。
2. for循环和while循环是可以相互转换的! 
  区别:for循环和while循环的初始化条件部分的作用范围不同。
3. 我们写程序,要避免出现死循环。
2.3 do-while循环结构
①
do{
    ③;
    ④;
}while(②);
执行过程:① - ③ - ④ - ② - ③ - ④ - ... - ②

说明:
1.do-while循环至少会执行一次循环体!
2.开发中,使用for和while更多一些。较少使用do-while

3.“无限循环”结构: while(true) 或 for(;;)
总结:如何结束一个循环结构?
方式一:当循环条件是false时
方式二:在循环体中,执行break

4.嵌套循环
1.嵌套循环:将一个循环结构A声明在另一个循环结构B的循环体中,就构成了嵌套循环
  内层循环:循环结构A
  外层循环:循环结构B
2.说明:
① 内层循环结构遍历一遍,只相当于外层循环循环体执行了一次
② 假设外层循环需要执行m次,内层循环需要执行n次。此时内层循环的循环体一共执行了m * n次
③ 外层循环控制行数,内层循环控制列数
【典型练习】
        //练习一:
        /*
        ******
        ******
        ******
        ******
        */
        for(int j = 1;j <= 4;j++ ){
            for(int i = 1;i <= 6;i++){
                System.out.print('*');
            }
            System.out.println();
        }
        //练习二:
        /*            i(行号)        j(*的个数)
        *            1            1
        **            2            2
        ***            3            3
        ****        4            4
        *****        5            5
        */

        for(int i = 1;i <= 5;i++){//控制行数
            for(int j = 1;j <= i;j++){//控制列数
                System.out.print("*");
            
            }
            System.out.println();
        }
        //练习三:九九乘法表
        //练习四:100以内的质数

补充:衡量一个功能代码的优劣:
1.正确性
2.可读性
3.健壮性
4.高效率与低存储:时间复杂度 、空间复杂度 (衡量算法的好坏)

如何理解流程控制的练习:
流程控制结构的使用 + 算法逻辑
break和continue关键字的使用
            使用范围        循环中使用的作用(不同点)        相同点
break:        switch-case            
            循环结构中        结束当前循环                    关键字后面不能声明执行语句    

continue:        循环结构中        结束当次循环                    关键字后面不能声明执行语句

补充:带标签的break和continue的使用

return在方法中讲。
/*
如何从键盘获取不同类型的变量:需要使用Scanner类

具体实现步骤:
1.导包:import java.util.Scanner;
2.Scanner的实例化:Scanner scan = new Scanner(System.in);
3.调用Scanner类的相关方法(next() / nextXxx()),来获取指定类型的变量

注意:
需要根据相应的方法,来输入指定类型的值。如果输入的数据类型与要求的类型不匹配时,会报异常:InputMisMatchException
导致程序终止。
*/
//1.导包:import java.util.Scanner;
import java.util.Scanner;

class ScannerTest{
    
    public static void main(String[] args){
        //2.Scanner的实例化
        Scanner scan = new Scanner(System.in);
        
        //3.调用Scanner类的相关方法
        System.out.println("请输入你的姓名:");
        String name = scan.next();
        System.out.println(name);

        System.out.println("请输入你的芳龄:");
        int age = scan.nextInt();
        System.out.println(age);

        System.out.println("请输入你的体重:");
        double weight = scan.nextDouble();
        System.out.println(weight);

        System.out.println("你是否相中我了呢?(true/false)");
        boolean isLove = scan.nextBoolean();
        System.out.println(isLove);

        //对于char型的获取,Scanner没有提供相关的方法。只能获取一个字符串
        System.out.println("请输入你的性别:(男/女)");
        String gender = scan.next();//"男"
        char genderChar = gender.charAt(0);//获取索引为0位置上的字符
        System.out.println(genderChar);    
    }
}

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转载自www.cnblogs.com/LXL616/p/10812333.html