2019春第八周编程总结
第八周作业
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计 |
---|---|
这个作业要求在哪里 | 第八周作业 |
我在这个课程的目标是 | 目标是学会定义一些函数,然后掌握动态内存分配 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 了解了指针和数组,掌握了一些其他的函数, |
参考文献 | C语言程序 |
6-1 函数实现字符串逆序 (15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义:
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#define MAXS 20 void f( char *p ); void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现,略去不表 */ int main() { char s[MAXS]; ReadString(s); f(s); printf("%s\n", s); return 0; }
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
Hello World!
输出样例:
!dlroW olleH
实验代码
void f( char *p ) { char *q,Z; q=p; for(;*p!='\0';p++){ ; } p--; for(;p>q;q++,p--){ Z=*p; *p=*q; *q=Z; } }
思路图:
正确截图:
6-3 字符串的连接 (15 分)
本题要求实现一个函数,将两个字符串连接起来。
函数接口定义:
char str_cat( char s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端,并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h> #define MAXS 10 char *str_cat( char *s, char *t ); int main() { char *p; char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'}; scanf("%s%s", str1, str2); p = str_cat(str1, str2); printf("%s\n%s\n", p, str1); return 0; } /* 你的代码将被嵌在这里 */ 输入样例: abc def 输出样例: abcdef abcdef
1.实验代码
char *str_cat( char *s, char *n){ char *a=s; for(;*s!='\0';s++){ } while(*n!='\0'){ *s=*n; s++; n++; } return a; }
思路图:
截图:
本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式:
输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩,数字间以空格分隔。
输出格式:
按照以下格式输出:
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例:
3
85 90 95
输出样例:
average = 90.00 max = 95.00 min = 85.00
代码:
# include<stdio.h> # include<stdlib.h> int main(void){ int n, i; double *p,sum=0, average,max, min ; scanf("%d",&n); p = (double *) malloc(n*sizeof(double)); for(i = 0;i < n;i++){ scanf("%lf",p+i); } max = min = *(p); for(i = 0;i < n;i++){ sum = sum + *(p+i); if(max < *(p+i)){ max = *(p+i); } if(min >*(p+i)){ min = *(p+i); } } average = sum/n; printf("average = %0.2f\nmax = %0.2f\nmin = %0.2f",average,max,min); free(p); return 0; }
思路图:
截图:
7-4 字符串排序 (20 分)
本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。
输入格式:
输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。
输出格式:
按照以下格式输出排序后的结果:
After sorted:
每行一个字符串
输入样例:
red yellow blue green white
输出样例:
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
实验代码
(预习题)7-3 计算平均成绩 (15 分)
给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和成绩([0,100]区间内的整数),要求计算他们的平均成绩,并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式:
输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 成绩”,中间以空格分隔。
输出格式:
首先在一行中输出平均成绩,保留2位小数。然后按照输入顺序,每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号,间隔一个空格。
输入样例:
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例:
80.00
zhang 00001
chen 21987
实验代码
#include<stdio.h> #include<string.h> struct student { char xh[6]; char name[10]; float score; }; int main() { struct student stu[10]; int i, n; float sum = 0, average; scanf("%d\n", &n); for (i = 0; i < n; i++) { scanf("%s%s%f", &stu[i].xh, &stu[i].name, &stu[i].score); sum += stu[i].score; } average = sum / n; printf("%.2f\n", average); for (i = 0; i<n; i++) { if (stu[i].score < average) { printf("%s %s\n", stu[i].name, stu[i].xh); } } return 0; }
截图
对本次编程的总结:发现对知识的理解不透彻,导致本次编程作业完成的很吃力。一些学了的知识点经常忘记,一句话来说,学而不能自用
结对编程:我们的配合太差,而且对基本的结论不熟悉,导致不是很顺利。
折线图:
学习进度条
周 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
第八周 | 八个小时 | 100行 | 学会定义一些函数,然后掌握动态内存分配 | 怎样进行函数的动态分配? |
第八周作业
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计 |
---|---|
这个作业要求在哪里 | 第八周作业 |
我在这个课程的目标是 | 目标是学会定义一些函数,然后掌握动态内存分配 |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 了解了指针和数组,掌握了一些其他的函数, |
参考文献 | C语言程序 |
6-1 函数实现字符串逆序 (15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义:
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组,不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#define MAXS 20 void f( char *p ); void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现,略去不表 */ int main() { char s[MAXS]; ReadString(s); f(s); printf("%s\n", s); return 0; }
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
Hello World!
输出样例:
!dlroW olleH
实验代码
void f( char *p ) { char *q,Z; q=p; for(;*p!='\0';p++){ ; } p--; for(;p>q;q++,p--){ Z=*p; *p=*q; *q=Z; } }
思路图:
正确截图:
6-3 字符串的连接 (15 分)
本题要求实现一个函数,将两个字符串连接起来。
函数接口定义:
char str_cat( char s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端,并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例:
#include <stdio.h>
#include <string.h> #define MAXS 10 char *str_cat( char *s, char *t ); int main() { char *p; char str1[MAXS+MAXS] = {'\0'}, str2[MAXS] = {'\0'}; scanf("%s%s", str1, str2); p = str_cat(str1, str2); printf("%s\n%s\n", p, str1); return 0; } /* 你的代码将被嵌在这里 */ 输入样例: abc def 输出样例: abcdef abcdef
1.实验代码
char *str_cat( char *s, char *n){ char *a=s; for(;*s!='\0';s++){ } while(*n!='\0'){ *s=*n; s++; n++; } return a; }
思路图:
截图:
本题要求编写程序,根据输入学生的成绩,统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式:
输入第一行首先给出一个正整数N,表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩,数字间以空格分隔。
输出格式:
按照以下格式输出:
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例:
3
85 90 95
输出样例:
average = 90.00 max = 95.00 min = 85.00
代码:
# include<stdio.h> # include<stdlib.h> int main(void){ int n, i; double *p,sum=0, average,max, min ; scanf("%d",&n); p = (double *) malloc(n*sizeof(double)); for(i = 0;i < n;i++){ scanf("%lf",p+i); } max = min = *(p); for(i = 0;i < n;i++){ sum = sum + *(p+i); if(max < *(p+i)){ max = *(p+i); } if(min >*(p+i)){ min = *(p+i); } } average = sum/n; printf("average = %0.2f\nmax = %0.2f\nmin = %0.2f",average,max,min); free(p); return 0; }
思路图:
截图:
7-4 字符串排序 (20 分)
本题要求编写程序,读入5个字符串,按由小到大的顺序输出。
输入格式:
输入为由空格分隔的5个非空字符串,每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符,长度小于80。
输出格式:
按照以下格式输出排序后的结果:
After sorted:
每行一个字符串
输入样例:
red yellow blue green white
输出样例:
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
实验代码
(预习题)7-3 计算平均成绩 (15 分)
给定N个学生的基本信息,包括学号(由5个数字组成的字符串)、姓名(长度小于10的不包含空白字符的非空字符串)和成绩([0,100]区间内的整数),要求计算他们的平均成绩,并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式:
输入在一行中给出正整数N(≤10)。随后N行,每行给出一位学生的信息,格式为“学号 姓名 成绩”,中间以空格分隔。
输出格式:
首先在一行中输出平均成绩,保留2位小数。然后按照输入顺序,每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号,间隔一个空格。
输入样例:
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例:
80.00
zhang 00001
chen 21987
实验代码
#include<stdio.h> #include<string.h> struct student { char xh[6]; char name[10]; float score; }; int main() { struct student stu[10]; int i, n; float sum = 0, average; scanf("%d\n", &n); for (i = 0; i < n; i++) { scanf("%s%s%f", &stu[i].xh, &stu[i].name, &stu[i].score); sum += stu[i].score; } average = sum / n; printf("%.2f\n", average); for (i = 0; i<n; i++) { if (stu[i].score < average) { printf("%s %s\n", stu[i].name, stu[i].xh); } } return 0; }
截图
对本次编程的总结:发现对知识的理解不透彻,导致本次编程作业完成的很吃力。一些学了的知识点经常忘记,一句话来说,学而不能自用
结对编程:我们的配合太差,而且对基本的结论不熟悉,导致不是很顺利。
折线图:
学习进度条
周 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
第八周 | 八个小时 | 100行 | 学会定义一些函数,然后掌握动态内存分配 | 怎样进行函数的动态分配? |