春季第六周总结

 第六周作业头

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪	https://i.cnblogs.com/EditPosts.aspx?opt=1
我在这个作业的目标	进一步了解和学习指针的定义及基本运算
这个作业让我在哪个方面具体帮我实现了目标	自定义函数与指针的结合来寻找最值
参考文献	教材和上网搜索

 

 

6-1 求两数平方根之和 （10 分)

函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。

函数接口定义：

double fun (double *a, double *b); 

其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。

裁判测试程序样例：

#include<stdio.h>
#include <math.h> 
double fun (double *a, double *b); 
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
 y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f\n", y );
return 0;
}


/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

12 20

输出样例：

y=7.94
1、实验代码
double fun(double *a,double *b)
 {
 double c;
 c=sqrt(*a)+sqrt(*b);
 return c;
 }
2、实验思路

此题将函数和指针结合到一起，思路比较简单

3、运行结果截图

7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)

读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

5
8 9 12 0 3

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

max = 12
min = 0
1、实验代码

#include<stdio.h>
void max_min(int n, int *a);
int main()
{
int n;
scanf("%d", &n);
int a[n];
for(int i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d", (a+i));
}
max_min(n, a);
return 0;
}
void max_min(int n, int *a)
{
int k;
for(int i=0;i<n-1;i++)
{
for(int j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(*(a+j)<*(a+j+1))
{
k=*(a+j+1);
*(a+j+1)=*(a+j);
*(a+j)= k;
}
}
}
printf("max = %d\n",*(a));
printf("min = %d\n",*(a+n-1));
}

2、实验思路

 3、遇到的问题及解决方法

代码感觉没有错误，但是提交后显示格式错误，一开始没有注意到结尾的地方需要

换行操作，加上/n之后答案正确。

 4、运行结果截图

第六周预习作业

6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)

为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。

函数接口定义：

void input(int *arr,int n); void max_min(int *arr,int n); void output(int *arr,int n);

三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。

input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。

max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。

output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。

裁判测试程序样例：

#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n); void max_min(int *arr,int n); void output(int *arr,int n); int main() { int a[10]; input(a,10); max_min(a,10); output(a,10); return 0; } /* 请在这里填写答案 */

输入样例：

5 1 4 8 2 3 9 5 12 7

输出样例：

  1  5  4  8  2  3  9  5  7 12

1、实验代码

void input(int *arr,int n){
for(int i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&arr[i]);
}
}
void max_min(int *arr,int n){
int max=0,min=0,m,x;
m=n-1;
for(int i=0;i<n;i++){
if(arr[max]<arr[i]){
max=i;
}
if(arr[min]>arr[i]){
min=i;
}
}
x=arr[0];
arr[0]=arr[min];
arr[min]=x;
x=arr[m];
arr[m]=arr[max];
arr[max]=x;
}
void output(int *arr,int n){
for(int i=0;i<n;i++){
printf("%3d",arr[i]);
}
}

2、实验思路

3、实验结果截图

这个题做了有蛮久，有很多地方不会，我问了同学才做的正确，对于数组的运用还有问题

 
思考题
1、为什么要使用指针？它有什么用？
指针的使用比较灵活，利用指针的灵活的类型转换，指针通过传递地址提高传输速度并且节约大量内存，使用方便。
指针的作用是内存的标签，指针可以有效地表示复杂的数据结构、动态分配内存、搞笑的使用数组和字符串
2、指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
指针一般占用的大小是不变的，占用4个字节
指针的大小由CPU的寻址位数决定

学习进度条

 

周/日期	学习进度	代码行数	目前存在的问题	学习的知识总结
第四周：3.16-3.22	四天	64	刚刚接触还不熟练，要看这书上的例题才能像，知识运用不连贯	二维数组的初步运用
第五周：3.22-3.29	五天	78	学指针很难，很多东西都不理解，出现很多问题	指针的初步学习
第六周：3.30-4.7	五天	96	指针寻址遇到问题	函数和指针运用求最值