第二次实验的总结与体会

本周，我们进行了第二次上机实验，有了上一次的实验铺垫，这次实验感觉还好，自己写了个程序，输出的字你们可能看不懂，想看懂的留言。以后但任要继续努力，认真巩固C语言编程能力。本次实验如下。

Part1：格式化输出函数printf（）和格式化输入函数scanf（）。

这道编程是在已给的编程下操作，所以问题不大。

#include<stdio.h>
int main()
{
   int x=1234;
   float f=123.456;
   double m=123.456;
   char ch='a';
   char a[]="Hello,world!";
   int y=3,z=4;
   printf("%d%d\n",y,z);
   printf("y=%d,z=%d\n",y,z);
   printf("%8d,%2d\n",x,x);
   printf("%f,%8f,%8.1f,%0.2f,%.2e\n",f,f,f,f,f);
   printf("%lf\n",m);
   printf("%3c\n",ch);
   printf("%s\n%15s\n%10.5s\n%2.5s\n%.3s\n",a,a,a,a,a);
   return 0;
}

修改错误后的编程：

#include <stdio.h>
int main()
{
    double x,y;
    char c1,c2,c3;
    int a1,a2,a3;
    scanf("%d%d%d",&a1,&a2,&a3);
    printf("%d,%d,%d\n",a1,a2,a3);
    scanf("%c%c%c",&c1,&c2,&c3);
    printf("%c%c%c\n",c1,c2,c3);
    scanf("%lf,%lf",&x,&y);
    printf("%lf,%lf\n",x,y);
    return 0;
}

%d是整型输出，表示把数按十进制整型输出，数字5表示的是输出宽度，即输出的数值大于5位，按原数输出，如果小于5位，在数的左边补空格。

%ld长整型输出，%o以八进制书形式输出整数，%lf是double类型用于格式化输入输出时对应的格式符号。

%x以十六进制数形式输出整数或输出字符串，%u以十进制输出unsigned型数据，%c用于输出一个字符，%s用于输出一个字符串。

%f用于输出实数，以小数形式输出，默认情况下保留小数点100位。%6.2f表示无论结果有多少位，输出结果至少占六个制表符，即六个位置，不够的用空格补满，可以超过，且保留两位小数。

%e以指数形式是输出实数，%g根据大小自动选f格式或e格式，且不输出无意义的零。

Part2：单个字符输出函数putchar（）和单个字符输入函数getchar（）

int main()
{   char ch;
    ch = 'A';
    putchar(ch);
    putchar(ch+32);
    putchar('\x41');
    putchar('\n');
    return 0;    
}

#include <stdio.h>
int main()
{   char ch;
    ch = getchar();
    putchar(ch);
    printf("%c",ch);
    return 0;    
}

这一部分只要细心做，应该没问题。

Part3：if语句体验练习

1.单分支if语句

#include <stdio.h>
int main()
{
    int a,b;
    int t;
    printf("输入两个整数给a和b:\n");
    scanf("%d%d",&a,&b);
    if(a>b) {
        t=a;
        a=b;
        b=t;
    }
    printf("a=%d,b=%d\n",a,b);
    return 0;
}

2.两分支if语句

#include <stdio.h>
int main() 
{
    int n;
    printf("输入一个整数给n:\n");
    scanf("%d",&n);
    if(n%2==1)
         printf("n是奇数.\n");
    else
         printf("n是偶数.\n");
    return 0;
}

3.多分支if语句

#include <stdio.h>
int main()
{
    int level;
    printf("输入现在状态等级(1-5):");
    scanf("%d",&level);
    if(level == 1)
        printf("high翻了:)\n");
    else if(level == 2)
         printf("low爆了:(\n");
    else
         printf("一言难尽，无法概括。。。\n");
    return 0;
}

Part4:switch语句体验练习

#include <stdio.h>
int main()
{
    int level;
    printf("输入现在开始报数(1-5):");
    scanf("%d",&level);
    switch(level) {
        case 1: printf("1.one:)\n");break;
        case 2: printf("2.吐:(\n");break;
        default: printf("YES,SIR。。。\n");
    }
    return 0;
}

去除case1和case2里的break后运行

这一部分语句稍微改变一下还挺好玩的。

Part5：简单编程小练习

#include <stdio.h>
int main() 
{
    int choice;
    printf(" 输入一个答案选项（A,B,C,D任意一个): ");
    scanf("%c",&choice);
    switch(choice) 
    {
        case'A': printf("tuohurtalliding维语\n");break; 
        default: printf("hatatalliding维语\n");
    }
    return 0;
}

Part6：拓展练习

#include <stdio.h>
int main()
{   /*你好吗？我是KendjiGirac,我是一个歌手，很高兴认识你!*/
    printf("yahximsiz?manKendjiGirac,mannahxiqi,siznikvrginimdibakhox ");
    return 0;
}

实验的总结与体会：

这次实验感觉还好，我又熟悉了一些语句，自己改写的挺好玩的。其实C语言这门课是可以学好的，重要的是看心态。我认为我还有很多下功夫的地方，所以，继续努力。

第二次实验的总结与体会

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