就目前中国形势一片大好，无论是在科技、文化上一个积极钻研进取，另一个努力向外传播，还是在政治、军事上搞贪腐纠取，创造演习机会。人民生活水平普遍提升，由抓“大多数”的经济到精确“少数”扶贫，以及互联网社交的普及，不得不说正是如此使中国人民有了更多目光由物质转向精神。最为显著而具有代表性，就是广大的学生群体。
学生群体具备的特点，相较其他职业群体而言，因为大部分少了物质方面的负担，烦恼自然转向了学业上的压力。他们多数想象力丰富，创造力强，但是缺乏实践，少了些踏实感。由于关注最多的利益不在于实践，这个群体则多出一些殊于其他群体的力量和特点，以及不同的践行方法。关注点多数在于人脉交往和学习成绩，与金钱（工资）同理，能给大多数学生制造压力的也就是这两点。学校是教育的源头，所有美好的品质和教导都由这里传播，但是由于学生正处于成长过程中，大多不具备正确判断和运用所学去认知事物，而这般力量由于盲目性和正义感而变得难以控制，常常因此变得错误导向。
大学生作为中国所有群体里，“站在象牙塔”内，既有高起点，大平台，具有知识分子持有的气质和学识，另一方面又活于温室之中，不了解身外之事。就现在身处之地也属学院，学校具备活跃的交流平台，学生功利于保研考研前程的也不少，整体的学识水平是明显向上的。但是，教学上导致学生偏向物质严重，在精神上塑造有明显的随意性。对热心钻研的学生没有比争取学分的学生进行更多的鼓励。
而现在处于大二阶段与大一明显的氛围不同的是，大一大多数人处于迷惘期，对于学习方向不明游戏确，前进动力不足，沉迷于游戏在男女生中普遍存在。由于班级内部也互相处于非熟悉了解阶段，交际问题尚不显著。容易成为关注的主要是学习，进入大二，经过一年的修炼，个人的能力也开始在各方面表现出不同的特点，使得本来生活就缺乏趣味的学生找到各种话题评头论足，一方面打发无聊无趣的日子，另一方面通过交谈建立与他人的联系。久而久之，小群体便形成了，自然不同观点要融洽就变得困难了，甚至会因此造成单方面的优越感。
大学中很不同于其他学生时期的一点就是关于恋爱问题，这一问题将潜在的学业问题相结合。这一点进入大二尤其明显，随着时间流逝加强了解和熟悉，脱单人数逐步上升意味着同行交流的伙伴的减少，也增加了单身的焦虑——一方面来源于自身，另一方面来自外界：家庭、朋友、舆论、炫耀。这对中国政策的实行是有利的——比如大学推出的“婚房”，离婚证、结婚证加创新学分，在男女生中都有表现。
学业压力与就业压力的影响，就所在群体表现上看，确定高中上集中于升学率的强度已经潜移默化的影响到学生在学习、生活上的方法，习惯。