时代在进步，大环境在改变，90后的大学生，对于互联网更加的熟悉，相对来讲更有自己的思考，并且敢于把自己的想法实践出来，特别是借助互联网，使用新思维。不可否认，将来的社会需要更多更强的生存技能。
但是大学，学什么？为什么要在“学”前面加个“大”字，是因为在这个环境中我们所做的不是自我放纵，而是要比之前学得更多更深，也就意味着要学的更深入，很多人觉得学习的课本知识没有什么太大的用处，或者说一些课程和未来的职业没有什么太大的联系，那么学习这些是否有用呢？
有用与否其实还是要看怎样想。如果这个“用”字只代表找一份好工作，挣很多很多钱，让你看到非常实际又非常快速的一些回报的话，那么可以很明确的说，没啥用，教育学就是古老的纸上谈兵，加上学科地位不高，在国内受重视程度不够，直接面向的好的工作岗位与机会非常少，这也是人文理论类学科通病。但是它带给你的一些回报是非常难以捉摸，抓不紧握不住的东西，是直接赋予在你的思想层面在通过你的言行举止你的生活状态表现出来的，这些东西的价值不好衡量，也不好严格意义上去说他到底有没有给你的生活以用武之地。
<img src="https://pic2.zhimg.com/v2-6264665d1b5eb2a845bd298db0129aa5_b.jpg" data-caption="" data-size="normal" data-rawwidth="311" data-rawheight="210" data-default-watermark-src="https://pic1.zhimg.com/v2-06e504dda25eb00bdb875758aa5cdb80_b.jpg" 
所谓的“有用”并不是说未来能够用教育学的这些课程来做什么，使这些课程为你带来可以摸得到的价值，而是这些思想已经潜移默化的内化成进了你的脑子里，在你的思想中有了这些课程传递的思想，这些思想的作用会体现在你的行为和语言里，使你做事情和说话的时候有这些思想里面的特征。
先不提大学学习的课程内容，我认为根本是在于，我们觉得学理论知识实在是太没有作用太无聊了，但其实理论这类东西还算是蛮重要的，只是我们的确是沉不下心来学，我个人认为，是有用的。
1、 大部分在大学里面学的知识都是从理论层面逐渐上升到实践层面的，更有很多学科是基本都是学理论。而真正的实践，不应该是在学校，而是在走出社会中才能真正接触到。
在学校，主要是把基础给打实，看似是没有用，但是理论的内容，其实是润物细无声的。在小学的时候，你也不知道为什么要背那么多的故事，要学习那么多的成语和词语，但是在你越来越长大之后，你才会发现，处处都需要你用上这些成语词语，这些基础内容，能够带给你很多好处。
而在社会中，并不是在学习实践内容，而是把理论上升到实践。有理论知识，你会更加得心应手。
2、你不觉得了理论数学 内容有用，其实是因为它起作用的耗时实在是太长了，或者你根本没有感觉到他的作用，但是其实它已经是无声地对你起了作用。
所以，尽管说可能比较难学，学了也感觉没用，但是我认为，一定程度上，还是有用处的，只要你不心急，总会给你很多用处。
对于大学的数学来说，不管未来的工作还是生活中，都会潜移默化的给我们很大的用处，书，不会白读，学习的技能越多，迟早会发挥他的用武之地，互联网的时代给我们带来了太多的惊喜，也让我们接触的范围更广阔，拿到的高薪前景就业机会更多，但是，大学中学到的知识，是不可忽略的。
最后和大家分享一段话，来自著名诗人路也《一生眼看过去》：我觉得我是怀揣了一颗英勇的心、一颗有韵律的心、一颗×××包般轰轰烈烈的心在过着有板有眼的庸常的日子，这样一颗心本来是应该用来投身革命或者献身爱情的，可是既生不逢时又运气不佳，我只能把这激情一点一点地慢慢地写到纸上，于是生活就成了纸上谈兵。