编程一小时,走进兆麟中学, 助力逻辑思维培养

很高兴携手微软最有价值专家(刘俊哲)与Power BI 专业技术专家(张煜)走进哈尔滨兆麟同学,为孩子们分享微软全球科技周的公益活动:编程一小时,助力孩子们逻辑思维的培养。

第一次与孩子们近距离接触,很开心见到孩子们活泼聪慧的一面,在刘俊哲讲师的绘声绘色的讲解后,我和张煜讲师也协助为同学们解答,每个指令的含义和用途:

  • 向前移动
  • 向左转
  • 向右转
  • 循环语句:在不少实际问题中有许多具有规律性的重复操作,因此在程序中就需要重复执行某些语句。比如《我的世界》中Steve向前移动多次可以摧毁垒墙,那么就可以用“循环语句”来实现多次向前移动的指令,进而完成任务。
  • 条件语句:可以给定一个判断条件,并在程序执行过程中判断该条件是否成立,根据判断结果执行不同的操作,从而改变代码的执行顺序,实现更多的功能。比如《我的世界》中假如Steve向前移动遇到岩浆时,则调用“覆盖石板”命令将岩浆铺盖。

孩子们听完介绍之后,并迫不及待地认真的操作起来,期间第8关,个别的孩子们超过我的想象,灵活运用指令完成任务,比我的步骤运行的都要少。

编程一小时,走进兆麟中学, 助力逻辑思维培养

但也有些女童鞋接触的相对慢一些,需要我们不断的引导,才能顺利的完成任务目标。

编程一小时,走进兆麟中学, 助力逻辑思维培养

与小朋友的探讨时间很快就结束了,意犹未尽,最后合影留下美好的会议,并颁发了微软项目组为孩子们准备的小礼物和证书。

编程一小时,走进兆麟中学, 助力逻辑思维培养

篇外,如果有的学校满足上网条件,可以登录 www.code.org 网站,打开《我的世界 Minecraft》编程游戏教程,让小朋友们使用可视化编程语言,通过多个游戏关卡,学习编程基础, 知识和技能。

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