教材学习内容总结
Java的特点有面向对象、与平台无关以及多线程、多态等等，而面向对象不只是Java，还有C++，还有学过Java语言之后，还可以继续学习一些比较重要的内容，例如说安卓，Java EE。而且Java语言相对于C++比较简单，C/C++需要依赖平台，难度自然而然地提升了，Java的与平台无关性则可以更简单容易的接触和使用。
Java的源文件是由若干个类组成的，Java开发分为三个步骤：编写源文件，编译源文件以及运行源文件，看起来只有三个步骤，但是这其中很容易出现问题。第一点是编写源文件，小括号和标点符号必须是以英文状态下输入，不然在中文状态下输入会出现严重的错误；第二点是源文件的命名，书上给出个例题，不是以有public static void main的类的类名命名，而是以另一个类命名，结果程序出现了错误；第三点是只能有一个方法public static void main。
标识符等于一个名字，标识符中的字母是区分大小写的，与关键字不同，关键字都是小写的，凡是有大写的都不是关键字，还有就是基本数据类型，它分强类型和弱类型，强类型语言在使用变量一定要说明是什么类型的，而弱类型语言并不需要，有Python和PHP。还有值得注意的一点是字符串是一个类，不是基本数据类型。
教材中的学习问题和解决过程
- 什么是XML？
XML是指可扩展标记语言，用于标记电子文件使其具有结构性的标记语言。
- C/C++的应用点？
C语言一般是单片机和嵌入式，C++一般是系统开发。
- 类与对象的关系。
类是对具有相同操作数据结构和相同操作的一类对象的描述，对象可以认为是：数据+操作；可以说类的实例化就是对象。
- 继承如何理解？
继承是面向对象最显著的一个特性，可以说新的类吸收了父类的已有的数据属性和行为，简单来说，就是新的类不能够选择性地继承父类，可以用父类的功能，但是不能够改变父类的基本属性。
- 接口与类的关系。
类库提供了接口。
代码调试中的问题和解决过程
- 少了一个花括号，解析时已经到了结尾。
编写java源文件时，因为main在类中直接编写，然后只是结束了main里面的进程，但是在这个类里面我少弄了一个花括号，所以造成了解析时已经到了结尾，到后面我找到了问题所在，所以改正了。
- 在一个类中改了变量名，但是在另一类中忘了改正。
本来想用class来表示班级，但是在编译的时候发现这个不行，然后换了一个，但是出现了一个问题，出现了没有出现的标识符，所以知道这样，就去把它改回来了。
其他（感悟）
我觉得编写一个源文件很容易，书上的内容比较容易懂，但是在安装使用这个软件时就花费了大量的时间，因为书上介绍的安装流程还有改变环境变量都很难看得懂，所以整一个学习过程可以说是书上的理论很容易懂，但是自己去弄这些其他的东西就有点难了。
学习进度条
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代码行数（新增/累积） |
博客量（新增/累积） |
学习时间（新增/累积） |
重要成长 |
| 目标 |
5000行 |
30篇 |
400小时 |
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| 第一周 |
10行 |
1篇 |
3小时 |
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