- 教材学习内容总结
基本的数据类型分为四大类型，但是在java语言中的char型数据一定是无符号的，而且不允许使用unsigned来修饰所声明的char型变量。还有类型转换，数据类型会按照精度的高低来排列，级别低的赋值到级别高的变量时，系统自动完成数据类型的转换。但当级别高的变量赋给级别低的变量时，就必须用类型转换，但是类型转换有可能导致精度的损失。
第二个是数组，以往声明数组的时候只有一种格式，那就是a[]，但是在java中声明数组有两种格式，就是a[]或者是[]a，最重要的一点是，与C/C++不同，java不允许在声明数组中的方括号内指定数组元素的个数，若指定了个数，就会出现语法错误。还有就是数组元素的使用，必须谨慎，防止索引越界。
第三个是数组的引用，如果使用了语句a=b；那么系统将释放最初分配给数组a的元素，这样就方便编程。在一堆无序的数组中寻找数据是很困难，但是利用冒泡法和折半排序法就容易解决。
二、教材中的学习问题和解决过程
1、字节型、长整型和短整型的区别在哪里？
它们的数值范围。
- 书本上的Example2-1.java程序的目的。
程序的目的是字符和字符的位置。
- 数组是相同类型的变量按顺序组成的一种复合数据类型，什么叫复合?
复合数据类型是基于基本整型和浮点型而构成的。
- 书上的Example2_5.java程序的基本思路。
排序-输入-查找。
三、代码调试中的问题和解决过程
1、给数组指定了个数，导致程序编译错误。
Java语言中不能给数组指定个数，会导致语法错误。
- 编译的时候，弄错了使执行的命令，导致找不到主类。
按照书本上的流程重新弄了一遍，执行成功。
四、其他（感悟）
我觉得在第二周的学习中，虽然说这有一些内容跟之前学的C/C++差不多，但是有一些语句，语法是不一样的。更多的是要学会去分析程序，了解程序的目的，在这周的学习中，分析了两个程序，大概知道了读程序之前，要明白为什么要看这程序，这个程序的目的是什么。
五、学习进度条
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代码行数（新增/累积） |
博客量（新增/累积） |
学习时间（新增/累积） |
重要成长 |
| 目标 |
5000行 |
30篇 |
400小时 |
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| 第一周 |
10行 |
1篇 |
3小时 |
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| 第二周 |
20行 |
2篇 |
10小时 |
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